24.5 g KClO3與6 g MnO2混合加熱制取一定量的氧氣后,使反應(yīng)停止,測(cè)得剩余固體中含MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.該反應(yīng)中制得氧氣多少克?有多少克KClO3已分解?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型:022
24.5 g KClO3與5 g MnO2混合加熱(2KClO32KCl+3O2↑),待完全反應(yīng)后,冷卻稱(chēng)量剩余固體物質(zhì)為19.9 g,則生成氧氣________g,氯化鉀________g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆北京四中九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(5分)某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將x g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將3.0 g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中x的值應(yīng)為_(kāi)_______;Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
| 雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 |
Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 31 mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京四中九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將x g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將3.0 g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中x的值應(yīng)為_(kāi)_______;Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
|
雙氧水的質(zhì)量 |
雙氧水的濃度 |
MnO2的質(zhì)量 |
相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 |
Ⅰ |
50.0 g |
1% |
0.1 g |
9 mL |
Ⅱ |
50.0 g |
2% |
0.1 g |
16 mL |
Ⅲ |
50.0 g |
4% |
0.1 g |
31 mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2的體積可選用下圖中的______(填字母序號(hào))。
A B C D
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,___________。丙用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較__________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。
(1)為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用。在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | 其他物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
實(shí)驗(yàn)1 | 2.0 |
| |
實(shí)驗(yàn)2 | a | MnO2 0.5 |
① 表中a的數(shù)值應(yīng)是 。
② 表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指 (填字母序號(hào))。
A.氧氣的質(zhì)量 B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C.氧氣的體積 D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③ 設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是 。
(2)同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng)。
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為:2KClO3====2KCl + 3O2↑。已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng),試分析后按要求填空。
(I) 2KClO3 + 2MnO2===2KMnO4 + Cl2↑+ O2↑;
(II) (用化學(xué)方程式表示);
(III)K2MnO4 + Cl2===2KCl + MnO2 + O2↑。
通過(guò)以上分析,同學(xué)們得出結(jié)論:二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng)。
【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞,其微觀示意圖如下:
綜合圖中①②③的反應(yīng)過(guò)程,寫(xiě)出臭氧層被破壞的化學(xué)方程式 。
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