【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( )
A.紅磷在氧氣中燃燒生成大量白霧B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
C.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體D.鎂條在空氣中燃燒劇烈,發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了達(dá)到收舊利廢的目的,欲從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,其主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:
(1)步驟①中被磁鐵吸引的金屬A是。
(2)步驟③的操作是。
(3)步驟②所涉及的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn),生活息息相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用
B.碘是人體所需要的一種微量元素,缺碘會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
C.開發(fā)高效氫能,太陽(yáng)能等新能源汽車,以解決城市機(jī)動(dòng)車尾氣排放問(wèn)題
D.研制、生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是解決“白色污染”問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)混合,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且現(xiàn)象不明顯的是( 。
A.澄清石灰水與硫酸銅溶液B.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
C.鹽酸與純堿溶液D.硫酸鈉溶液與氯化銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于醫(yī)療急救B.干冰用于人工降雨
C.活性炭用于除去冰箱異味D.鋁絲用于作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.CO2B.OC.ZnD.N2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用.
①氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.圖1是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時(shí),H2和O2反應(yīng)生成水,同時(shí)提供電能,電池中溶液的pH(填“變大”“變小”“不變”).
②某學(xué)校研究小組對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進(jìn)行研究.查資料得知:NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2 .
據(jù)此,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(圖2):
I.操作B中玻璃棒的作用是 , 操作C中灼燒黑色濾渣時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,操作D的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃.由此得出結(jié)論:黑色濾渣中含有 .
Ⅱ.操作D的試管中產(chǎn)生無(wú)色氣體的化學(xué)方程式是 .
Ⅲ.取少量濾液于試管中并逐滴加入 , 觀察到 . 由此得出結(jié)論:操作B的濾液中含有ZnCl2 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為載人航天器工作倉(cāng)中氣體成分的微觀示意圖,已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比,下列說(shuō)法不合理的是( )
A.1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的
B.氧分子和氮分子能均勻混合,是因?yàn)楹教炱魈幱谑е貭顟B(tài)
C.航天器工作倉(cāng)內(nèi)氮?dú)馀c氧氣的體積比與地表空氣接近
D.航天器工作倉(cāng)中充氮?dú)饪杀苊獍l(fā)生火災(zāi)后燃燒過(guò)于劇烈
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