某飲用水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，這里的K、Ca等是指（　�。�
A、原子B、分子C、元素D、金屬
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)物質(zhì)中的K、Ca是對(duì)所有K、Ca原子的總稱，意即它們的元素；進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，物質(zhì)中的K、Ca是對(duì)所有K、Ca原子的總稱，意即鉀元素、鈣元素，而不是它們的原子、分子和單質(zhì)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)中的鈉、鉀、鈣是對(duì)所有鈉、鉀、鈣原子的總稱，進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜的實(shí)驗(yàn)過程不正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
A、KCl（K2CO3）     加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、CO（CO2）        將混合氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶再進(jìn)行干燥
C、CuO（Cu）         在空氣中充分灼燒
D、CaCO3（CaCl2）     加水溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（　�。�
A、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
B、元素期律的發(fā)現(xiàn)
C、制得了對(duì)人類有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品
D、火的發(fā)現(xiàn)和利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在N2、NO、N2O5、NH4Cl四種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出的化合價(jià)共有（　�。�
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（　�。�
A、空氣
B、KClO3
C、KMnO4
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中，既能用濃H2SO4干燥，又可用生石灰干燥的氣體是（　�。�
A、SO2
B、H2
C、CO2
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）據(jù)報(bào)紙登載，深圳某商場開業(yè)慶典時(shí)，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點(diǎn)燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸．迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚．請(qǐng)簡要回答：以上事實(shí)說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)
 
，反應(yīng)過程為
 

（2）某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí)，試驗(yàn)用密度比空氣小的稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)，用氯化鈀（PdCl2）溶液可檢驗(yàn)一氧化碳對(duì)空氣的污染程度．一氧化碳與氯化鈀溶液反應(yīng)，生成了黑色的金屬鈀（Pd）粉末，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl
現(xiàn)將84L空氣（密度為1.29g/L）通入足量的氯化鈀溶液中，完全反應(yīng)后生成了0.212g沉淀．求所測空氣中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.001%）（相對(duì)原子質(zhì)量：C-12  O-16  Pd-106）

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