編 號 | 第 1 次 | 第 2次 | 第 3次 |
所取固體樣品的質(zhì)量/g | 13 | 10 | 10 |
樣品用98g水溶解后,加入CaCl2溶液的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 125 |
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g | 8 | 8 | 8 |
分析 根據(jù)第一次和第二次所取的固體質(zhì)量不等,但是所取氯化鈣溶液的質(zhì)量相等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即10g固樣品反應(yīng)后能生成沉淀的質(zhì)量為8g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質(zhì)量不等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明100g氯化鈣溶液反應(yīng)后只能得到8g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),所以可以根據(jù)第2次反應(yīng)的數(shù)據(jù)進行解答.
解答 解:第一次和第二次所取的固體質(zhì)量不等,但是所取氯化鈣溶液的質(zhì)量相等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第一次所取固體有剩余,即10g固樣品反應(yīng)后能生成沉淀的質(zhì)量為8g,第2次和第3次所取的固體樣品相等,但是所取的氯化鈣溶液的質(zhì)量不等,但是生成的沉淀的質(zhì)量相等,所以可以判斷第3次所取的氯化鈣溶液有剩余,即說明100g氯化鈣溶液反應(yīng)后只能得到8g沉淀,綜上分析可以知道第二次是所給的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),所以可以根據(jù)第2次反應(yīng)的數(shù)據(jù)進行計算.
①設(shè)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉質(zhì)量為y,
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 100 117
x 8g y
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{8g}$=$\frac{117}{y}$
x=8.48g
y=9.36g
碳酸鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù):$\frac{10g-8.48g}{10g}$×100%=15.2%;
答:固體樣品中樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為15.2%.
②反應(yīng)后的溶液中含有的氯化鈉質(zhì)量為:9.36g+10g-8.48g=10.88g,
反應(yīng)后的溶液質(zhì)量為:10g+98g+100g-8g=200g
反應(yīng)結(jié)束后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{10.88g}{200g}$×100%=5.44%.
答:第2次反應(yīng)結(jié)束后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是5.44%.
故答案為:
①碳酸鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為15.2%;
②反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)5.44%.
點評 本題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用圖表的方式來分析和解決化學(xué)計算中的有關(guān)問題,要求學(xué)生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鈉與氯化鈉的溶解度均隨溫度升高而增大 | |
B. | 無法比較t℃時飽和氯化鈉溶液與飽和硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系 | |
C. | 40℃時,100g飽和硫酸鈉溶液的含溶質(zhì)50g | |
D. | 從當?shù)佧}湖水中獲取氯化鈉,應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶方法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 為防止煤氣中毒應(yīng)在室內(nèi)安裝一個報警裝置 | |
C. | 隨意丟棄泡沫塑料容器會造成白色污染 | |
D. | 加碘鹽可以預(yù)防地方性甲狀腺腫,故應(yīng)多吃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣 蒸餾水 | B. | 碘酒 稀鹽酸 | C. | 氫氣 大理石 | D. | 二氧化碳 空氣 |
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