10.(釣魚島是我國(guó)固有領(lǐng)土,釣魚島附近海域蘊(yùn)藏著豐富的海底石油和天然氣,并且是我國(guó)東海靖漁場(chǎng).我國(guó)福建,浙江和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚請(qǐng)回答:
(1)釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏的天然氣主要成分是CH4(填化學(xué)式),石油屬于混合物由氨基酸構(gòu)成(填“純凈物”或“混合物”)
(2)我國(guó)漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,魚肉是人體很好的由氨基酸構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)素(由氨基酸構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)素)來(lái)源,魚鱗中含有多種不飽和脂肪酸和豐富的多種微量礦物質(zhì),其中鈣,磷含量較高,此處鈣,磷是指元素(分子、原子、元素).
(3)海水中含有很多泥沙,取一杯渾濁的海水,若要使其變得澄清,所需要的操作方法為過(guò)濾;若要使其變成較純凈的水,需要的操作方法為蒸餾.

分析 (1)根據(jù)甲烷、石油的組成分析回答;
(2)物質(zhì)的組成常用元素來(lái)描述;
(3)根據(jù)凈化水的措施過(guò)濾、蒸餾的原理分析回答.

解答 解:(1)天然氣主要成分是甲烷,化學(xué)式是:CH4;石油是由多種物質(zhì)組成混合物;
(2)魚鱗中含有多種不飽和脂肪酸和豐富的多種微量礦物質(zhì),其中鈣,磷含量較高,此處鈣,磷是指元素;
(3)通過(guò)過(guò)濾除去海水中的不溶性雜質(zhì),能使渾濁的海水變得澄清,若要使其變成較純凈的水,需要的操作方法為蒸餾.
故答為:
(1)CH4,混合物;
(2)由氨基酸構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)素;元素;
(3)過(guò)濾,蒸餾.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)釣魚島是我國(guó)固有領(lǐng)土,既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育,又考查了化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,題型新穎.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.通過(guò)探究和比較各種氮肥、磷肥、鉀肥的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),我們可以歸納、總結(jié)出區(qū)分它們的方法.以下以鑒別氯化銨、碳酸氫銨、磷礦粉、氯化鉀、硫酸鉀五種化肥為例,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①觀察幾種物質(zhì).一種是灰白色粉末,其余是白色晶體灰白色粉末為磷礦粉,其余為其它化肥.
②用鼻子扇聞.只有一種有強(qiáng)烈氨氣味.該物質(zhì)為碳酸氫銨.
③取少量剩余的三種白色晶體,分別加入熟石灰并研磨.其中一種有刺激性氣味該物質(zhì)為氯化銨.
④取少量剩余的兩種鉀肥溶于水,分別滴入氯化鋇溶液.一種產(chǎn)生白色沉淀
另一種無(wú)明顯現(xiàn)象.
有該現(xiàn)象的是硫酸鉀,
無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng),但鋁制的高壓電纜卻很耐腐蝕,說(shuō)明原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.水是寶貴的自然資源,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.水在自然界中循環(huán),取之不盡,用之不竭
B.水是常見的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D.自來(lái)水中只含有水分子,是一種純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.要將硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液,可以采用的方法有(寫2種)
加入硝酸鉀、蒸發(fā)水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
(1)X的化學(xué)式為NO;
(2)HNO3中N元素的化合價(jià)為+5;
(3)Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為2:3;
(4)上述各物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是銅;水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某學(xué)習(xí)小組利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加酚酞試液,于是他們?nèi)》磻?yīng)后的溶液少許于試管中,向其中滴加了幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試液為無(wú)色.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的溶質(zhì)成分展開了探究.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后的溶質(zhì)成分是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【提出猜想】甲同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2
【分析討論】乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無(wú)色,說(shuō)明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣.
【實(shí)驗(yàn)探究】丙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量,邊滴邊攪拌.實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖1所示.寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象滴加碳酸鈉溶液,開始先產(chǎn)生氣泡,隨后才產(chǎn)生沉淀,溶液最終變紅色,

在0-V1段中主要發(fā)生反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
【得出結(jié)論】甲同學(xué)的猜想中,②(填序號(hào))合理.
【反思討論】(1)學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象,分析了丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化.下列說(shuō)法正確的是BC(填字母).
A.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小    B.氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變
C.溶液質(zhì)量逐漸增大            D.Na2CO3溶液體積為V2時(shí),溶液中有NaCl和CaCl2
(2)小組同學(xué)討論分析,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液的pH隨著Na2CO3溶液體積的增加而發(fā)生改變,請(qǐng)你在圖2中幫他們繪制出隨著Na2CO3溶液體積的增加溶液pH的變化圖象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.隨著人們對(duì)酒駕危害認(rèn)識(shí)的加深,司法機(jī)關(guān)對(duì)于酒駕、醉駕的處罰將日趨加重.醉酒的原因是酒中含有的乙醇對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用.交警對(duì)呼氣酒精檢驗(yàn)的原理是:
白酒是乙醇的水溶液,酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸.小剛家有一瓶密封存放的白酒,他想知道該白酒的組成情況,于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】該白酒中的溶質(zhì)主要有哪些?
【查閱資料】
材料一:乙醇(C2H5OH),俗稱酒精,易溶于水,水溶液呈中性.在加熱條件下,可以把氧化銅還原為單質(zhì)銅.
材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性.
【提出猜想】
猜想1:只有乙醇
猜想2:只有乙酸
猜想3:乙醇和乙酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白酒于試管中,滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液溶液變成藍(lán)綠色猜想1成立
②取少量白酒于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液石蕊試液不變色
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)操作①能否改為“將加熱后的表面有黑色氧化銅的銅絲插入盛有白酒的試管中”?不能,理由是乙酸也能使銅絲表面由黑色變?yōu)榧t色.
(2)K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.2014年5月1日長(zhǎng)沙橘子洲恢復(fù)節(jié)假日燃放煙花活動(dòng),傳統(tǒng)煙花爆竹的主要成分是黑火藥.黑火藥由硫磺、木炭粉、硝酸鉀、氯酸鉀等成分組成.目前燃放的是環(huán)保煙花,請(qǐng)你判斷制作環(huán)保煙花會(huì)減少黑火藥中的硫磺(木炭粉、硝酸鉀)成分(任寫出一種成分).你對(duì)橘子洲重新燃放煙花的看法是可以增添節(jié)日的氣氛,但是燃燒后能生成污染環(huán)境的物質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案