【題目】【2016年湖北省荊門市】下列化學符號，書寫不正確的是（ ）

A．三個鐵離子：3Fe2+ B．n個一氧化碳分子：nCO

C．氧化鎂中，鎂元素顯+2價：O D．四個氫原子：4H

【答案】A

【解析】A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個鐵離子可表示為：3Fe3+；錯誤；B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則n個一氧化碳分子可表示為：nCO；正確；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中，鎂元素顯+2價，故可表示為：O；故選項正確；D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以四個氫原子，就可表示為：4H；正確/

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】【2016年山東省棗莊市】是棗莊人非常喜愛的三種特色美食，請回答：

（1）菜煎餅中煎餅富含糖類，蔬菜富含 （填一種有機營養(yǎng)素）。

（2）羊肉湯一端上來就能聞到香味，原因是 （填分子的一種性質(zhì)）。

（3）炒辣子雞時要急火大油，若油不慎著火，可以采取的滅火方法是 （寫出一種即可），盛過辣子雞的餐具可用洗潔精清洗，這是利用了洗潔精的 作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。

（1）當?shù)稳霘溲趸c溶液 g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應，此時溶液中的溶質(zhì)為 （填化學式）。

（2）計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出解題過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省常德市】實驗探究是科學探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：

（一）測定空氣里氧氣的含量

（1）A裝置是人教版教材設(shè)計的“測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和 （填物質(zhì)名稱），實驗前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準確分為五等分，該操作中一定要使用的儀器是 ；

（2）小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是 （任答一點）

（3）B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學方程式可表示為 ；

（4）使用B裝置進行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是 ，實驗結(jié)束后移開酒精燈，恢復到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點是 （任寫一點）

（二）實驗異�，F(xiàn)象探究

在學校實驗室開放日，小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設(shè)計了復分解反應發(fā)生條件的驗證實驗，請參與他的實驗過程．

【查閱資料】20℃時部分物質(zhì)的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g

【實驗設(shè)計】小明用稀鹽酸和上述三種飽和溶液設(shè)計出如圖所示的四個驗證實驗

【實驗預測】小明依據(jù)所學的“復分解反應發(fā)生條件”的規(guī)律預測，在Ⅰ～Ⅳ四個實驗操作中能發(fā)生復分解反應的共有________（填數(shù)字）個．

【發(fā)現(xiàn)問題】小明在實驗Ⅱ中的操作中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀X？

【提出假設(shè)】小明認為X可能是Ca（HCO3）2、________、________（填化學式）中的一種或幾種；

【理論計算】小明依據(jù)化學反應方程式經(jīng)理論計算發(fā)現(xiàn)，X不可能是Ca（HCO3）2；

【實驗探究】將實驗Ⅱ中的白色沉淀X過濾后，取少量X固體于試管中并加適量水振蕩，再滴入幾滴酚酞試液，觀察到溶液顏色無變化，說明X一定不是________（填化學式）；另取少量X固體滴加稀鹽酸產(chǎn)生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則X一定是________（填化學式）；

【拓展延伸】小明查詢得知：高濃度的碳酸氫鈉溶液可與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀，許多化學反應事實也證實；在不同條件下（如濃度、溫度、顆粒物大小等），物質(zhì)可能體現(xiàn)出不同的化學性質(zhì)，請舉例說明 _________________________．

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【題目】用高錳酸鉀制取氧氣時為什么試管口要略低于試管底？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四個數(shù)字，它們表示的含義中，正確的是( )

A．“1”表示硫元素的個數(shù)

B．“2”表示一個氫分子中有兩個氫原子

C．“3”表示3個硫酸分子

D．“4”表示4個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間，測得反應后各物質(zhì)的 質(zhì)量如下，則下列說法中錯誤的是（ ）

甲

乙

丙

丁

反應前的質(zhì)量/g

10

3

8

7

反應后的質(zhì)量/g

2

3

X

13

A．X=10 B．乙一定是反應的催化劑

C．反應中甲和丁的質(zhì)量比為4:3 D．甲可能是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘潭市】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空：

（1）如圖A、B是兩鐘微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

①若A表示某元素的原子，則X= 。

②若B是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y的數(shù)值可能是下列中的 （填字母序號）。

a．11 b．10 c．9 d．8

（2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如下：

①若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質(zhì)量比為 。

②若D為氧化物，且A、B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】100克石灰石樣品與100克稀鹽酸恰好完全反應，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為167克。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的二氧化碳質(zhì)量為 克；

（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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