7．2009年12月聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_，“低碳生活”成為熱門話題．下列措施與“低碳生活”不相符合的是（　　）
A．開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td>
B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D．乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

分析 可以根據(jù)“低碳生活”的含義方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：
A、開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿确稀暗吞忌睢钡闹黝}．
B、在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具符合“低碳生活”的主題．
C、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋會(huì)浪費(fèi)大量的木材，減少二氧化碳的吸收，會(huì)增加空氣中二氧化碳的含量．與“低碳生活”的主題不符合．
D、乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行，能減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”的主題．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解“低碳生活”的含義，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g
B．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子
C．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明見媽媽買了些取暖袋，他很好奇，打開了一袋，發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末．那么，取暖袋里是什么物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)、釋放熱量呢？
【查找資料】①取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成．原料層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無機(jī)鹽、吸水性樹脂（含水）．
②蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的保溫材料，起保溫作用；吸水性樹脂可反復(fù)釋水、吸水，起吸水、保水的作用；二者均不參加反應(yīng)．
③使用時(shí)應(yīng)注意：不使用產(chǎn)品時(shí)請(qǐng)勿拆開密封包裝．
【提出猜想】①可溶性無機(jī)鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種．
②取暖袋發(fā)熱時(shí)，可能是鐵粉、氧氣、無機(jī)鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
用NaCl溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為確定無機(jī)鹽的成分提供參考．
NaCl溶液Na2SO4溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸無明顯變化無明顯變化現(xiàn)象Ⅰ
加入BaCl2溶液無明顯變化產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀
加入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液略呈渾濁產(chǎn)生淡黃色沉淀
（1）現(xiàn)象I是產(chǎn)生無色氣泡．
（2）BaCl2溶液與Na2SO4溶液混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則白色沉淀的化學(xué)式為BaSO4．
【實(shí)驗(yàn)過程】分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實(shí)驗(yàn)，探究無機(jī)鹽的成分及參加反應(yīng)的物質(zhì)．
序號(hào)加入試劑及操作沒有使用的暖袋失效后的暖袋
I加入足量水觀察無色溶液，大量固體在燒杯底部無色溶液，大量固體在燒杯底部
Ⅱ取I中上層清液，向其中滴加鹽酸無變化無變化
Ⅲ取I中上層清液，向其中滴加BaCl2溶液無變化無變化
Ⅳ取I中上層清液，向其中滴加AgNO3溶液白色沉淀白色沉淀
Ⅴ另取黑色粉末加入足量鹽酸大量氣泡，溶液呈淺綠色無氣泡，溶液呈黃色溶液
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，可以得出以下結(jié)論：
①取暖袋中無機(jī)鹽的成分是NaCl．
②取暖袋發(fā)熱時(shí)，原料層中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是Fe．
（4）利用圖2裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究氧氣是否參加了反應(yīng)：將未使用取暖袋中的黑色粉末加入廣口瓶中，塞緊塞子，待冷卻后打開止水夾，若觀察到試管中水到吸入導(dǎo)管中，則氧氣參加了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命，燈泡里放有極少量的紅磷作脫氧劑，它與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后殘留的廢液．同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)是 CaCl2、HCl；小華認(rèn)為溶質(zhì)是CaCl2（填化學(xué)式）．
【反思與評(píng)價(jià)】小華猜想的理由是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用方程式表示）．小紅同學(xué)對(duì)過濾后的廢液繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)，取廢液加入一定量的鐵片使之反應(yīng)充分，觀察到有氣泡，確定小紅的猜想正確．小紅馬上又想到加入鐵片后溶液的成分中溶質(zhì)一定有氯化鈣、氯化亞鐵，可能有氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．將適量的小蘇打（NaHCO3）與發(fā)酵的面粉混合揉勻，制作出的面包或饅頭里有許多小孔，吃起來松軟可口．小明同學(xué)對(duì)小蘇打樣品進(jìn)行研究：①觀察樣品為白色粉末；②取少量樣品放入適量水中，樣品完全溶解；③用pH試紙測(cè)其溶液的酸堿度，pH=11；④取少量樣品加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；⑤取少量樣品放入試管中加熱，試管內(nèi)壁上有水珠．請(qǐng)你根據(jù)小明同學(xué)的研究回答下列問題：
（1）小蘇打表現(xiàn)出的物理性質(zhì)是白色固體（或白色晶體、白色粉末）、易溶解于水；小蘇打溶液的pH=11，說明其溶液呈堿 性；第⑤項(xiàng)研究中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)其類型屬于分解反應(yīng)．
（2）饅頭或面包里形成許多小孔的重要原因是在制作過程中有CO2生成．
（3）請(qǐng)?jiān)倥e出小蘇打在其他方面的一項(xiàng)具體用途：制汽水（或治療胃酸過多、制取二氧化碳）．
（4）73g的稀鹽酸與8.4g碳酸氫鈉固體恰好完全反應(yīng)，計(jì)算鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%～40%，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究．

探究一：鐵絲燃燒
如圖1所示，取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒．
（1）集氣瓶中加入少量水的作用：防止鐵燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．
（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)．
（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因Ⅱ中鐵絲與氧氣的接觸面積比Ⅰ中鐵絲與氧氣的接觸面積大．
探究二：鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶（容積為146mL）．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．
序號(hào)樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時(shí)間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
31g鐵粉和10滴水\\\
（4）金屬腐蝕的過程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià)升高（填“升高”或“降低”）的過程．
（5）實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以加快　（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（6）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是放熱（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（7）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成是1g鐵粉和10滴水．
（8）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是19.2%%（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位），試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因樣品不足（寫任意一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不規(guī)范的是（　�。�
A．用裝置甲收集氧氣
B．用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體
C．用裝置丙分離MnO2和KCl溶液
D．用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若20g A物質(zhì)和10g B物質(zhì)恰好全反應(yīng)，生成5g C物質(zhì)．則5g A物質(zhì)與5g B物質(zhì)反應(yīng)，可生D物質(zhì)的量是（　　）
A．17.5gB．15gC．12.5gD．6.25g

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