2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標事故,引起人們對水安全的關(guān)注。已知苯的化學式為C6H6,下列有關(guān)說法正確的是
A.苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12:1
B.苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成
C.苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期
科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東臨沂卷)化學(解析版) 題型:選擇題
人們在工作、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是( )
A.油鍋中的有著火用鍋蓋蓋滅 B.冬天用煤取暖時封閉門窗
C.到煤窖中挖煤用火把照明 D.廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(四川省雅安卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列含有“水”的物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.硬水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.自來水
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(四川省瀘州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不正確的是( )
A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣 B.用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化
C.用酒精洗去試管中的碘屬于溶解 D.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(四川省德陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應(yīng)為2M + S M2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗,加入的M和硫的質(zhì)量各不相同。充分反應(yīng)后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,則M的相對原子質(zhì)量是
| M的質(zhì)量/ | S的質(zhì)量/ g | M2S的質(zhì)量/ g |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A.64 B.56 C.39 D.23
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(四川省廣安卷)化學(解析版) 題型:計算題
某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液.為了測定該混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),該同學設(shè)計了如下實驗:取該混合溶液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當加入鹽酸的質(zhì)量為15g、30g、45g、60g時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計).
| 第Ⅰ組 | 第Ⅱ組 | 第Ⅲ組 | 第Ⅳ組 |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 15 | 30 | 45 | 60 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 1.8 | n | 4.4 | 4.4 |
(1)第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為 g.
(2)混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(四川省廣安卷)化學(解析版) 題型:選擇題
日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,錯誤的是( )
A.氮氣和氧氣﹣﹣將燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi),觀察火焰是否熄滅
B.氮肥和磷肥﹣﹣觀察顏色
C.蘇打和小蘇打﹣﹣分別與足量的白醋反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D.熱塑性塑料和熱固性塑料﹣﹣加熱,觀察外形變化
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(四川省宜賓卷)化學(解析版) 題型:探究題
(8分)小明家有包開啟了的小蘇打,久置在灶臺上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究,請分析其過程完成填空。
【查閱資料】
① 2NaHCO3Na2CO3 + CO2 ↑ + H2O
② NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O
③ 2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + Na2CO3 + 2H2O
④ Ca(HCO3)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2 NaHCO3
⑤ Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:小蘇打沒有變質(zhì),化學成分為 NaHCO3;
假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學成分為 ;
假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學成分為 。
【實驗方案】
可選藥品:①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足 量水后,加入過量的 (填藥品編 號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進行下一步操作。 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過 濾,并在濾液中加入過量的 ,觀察。 | 操作一中無沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)一成立 |
| 假設(shè)二成立 | |
| 假設(shè)三成立 |
【問題討論】
有同學認為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理 (填“是”或“否”),理由是 。
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(吉林長春卷)化學(解析版) 題型:填空題
請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷 ;
(2)日常生活中,常用 的方法降低水的硬度;
(3)H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同,是因為這兩種物質(zhì)的 不同;
(4)氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實驗,都可以證明水是由 組成的.
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