自然界中消耗二氧化碳主要是

[　　]

A．植物的光合作用

B．植物的呼吸作用

C．水對二氧化碳的吸收作用

D．人工凈化、除去二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．（1）化石燃料主要包括煤、
天然氣
、石油．
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列發(fā)電形式符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填數(shù)字序號）
①②④
．
①水力發(fā)電 ②風(fēng)力發(fā)電 ③天然氣發(fā)電 ④太陽能發(fā)電 ⑤垃圾焚燒發(fā)電
（4）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，同時，它也是一種寶貴的碳氧資源．
以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，該反應(yīng)需在高溫高壓下進(jìn)行，同時有水生成，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O
．
（5）人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用做致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂在紫外線照射下分解得到的氯原子能破壞臭氧層，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如圖所示：

請回答：在以上臭氧分子被破壞的過程中，氯原子所起的作用是
催化
；實驗室還可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧．若在反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，則所得混合氣中氧氣與臭氧的分子個數(shù)比為
7：2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

陽春三月，實驗初中群星文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動自行車外出踏青采風(fēng)，
（1）下列電動自行車各部件所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是
B
B

A．不銹鋼車圈      B．塑料車筐       C．合金車鈴       D．玻璃反光鏡
（2）同學(xué)們攜帶的食品中，富含蛋白質(zhì)的是
C
C

A．辣炒白菜       B．面包         C．蒸雞蛋        D．蘋果
（3）請你設(shè)計實驗方案幫助同學(xué)們確定食品包裝袋是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料（寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論）：
最簡單的就是用火燒，聚氯乙烯燃燒時離火即滅，而且有濃煙，和刺鼻氣體，聚乙烯不會熄滅，而是繼續(xù)燃燒，無煙或少量煙，氣體是石蠟味的！
最簡單的就是用火燒，聚氯乙烯燃燒時離火即滅，而且有濃煙，和刺鼻氣體，聚乙烯不會熄滅，而是繼續(xù)燃燒，無煙或少量煙，氣體是石蠟味的！

（4）同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃，說明植物缺
氮
氮
肥，可施加氯化銨，但不能與熟石灰混合使用，原因是：
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
．（用化學(xué)方程式表示）
（5）踏青時有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
C
C

A．食醋　　　　B．食鹽水　　　　C．肥皂水　　　　D、燒堿溶液．
（6）同學(xué)們呼吸著清新的空氣，感嘆大自然的奇妙．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑（用化學(xué)方程式表示）
6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2

（7）同學(xué)們野炊后，留下了下列物質(zhì)，其中可被回收的有
AC
AC

A．廢紙      B．吃剩的蘋果       C．易拉罐        D．口香糖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在中國舉行．“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請問：
（1） 近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等
含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等
，
自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用
；
（2）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號）
②
②
；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（3）近幾年清明節(jié)興起了網(wǎng)上祭奠和鮮花祭奠等“無紙化祭奠”，你對這種祭奠方式的看法是
贊同
贊同
；
（4）  請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等
步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是初中化學(xué)研究的重要內(nèi)容：
（1）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，這是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
；
（2）二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要影響，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
；
（3）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
 
（填化學(xué)式）的排放量；
（4）請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種重要的自然資源，請回答下列問題．
（1）近年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升，帶來的環(huán)境問題是
 
．自然界中消耗二氧化碳的途徑是
 
．科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）鐵與空氣中的
 
等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹，影響金屬材料的有效利用．找出一種鐵制品并說明它是怎樣防銹的
 
．鐵制品一旦生銹，可以用稀鹽酸除銹．除銹時觀察到
 
的現(xiàn)象，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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