請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)回答問(wèn)題。

（1）圖④中，鐵皮玩具生銹是因?yàn)樗c_______接觸造成的。

（2）可以用稀鹽酸除去鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______；說(shuō)出一種生活中常用的防止或阻止鐵生銹的方法_______。

（3）鐵銹回爐冶煉生鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市平谷區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。

（1）操作①中，需稱(chēng)量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。

（2）用圖①裝置稱(chēng)量氫氧化鈉固體，正確的操作是________（填序號(hào)）。

A、直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量。

B、在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張大小相同的同種紙，將氫氧化鈉固體放在左盤(pán)紙上稱(chēng)量。

C、先稱(chēng)量一個(gè)小燒杯質(zhì)量，再將氫氧化鈉固體放入后稱(chēng)量總質(zhì)量。

（3）操作②中，玻璃棒的作用是___________；在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)如圖所示（其他操作正確），會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是

A. 在氫氧化鈉溶液中:H+、Cl－ B. 在稀鹽酸中:K+、CO32－

C. 在硝酸銅溶液中:Na+、SO42－ D. 在碳酸氫銨溶液中:Na+、OH－

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 冰川融化 B. 鋼鐵生銹 C. 汽油揮發(fā) D. 海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市東城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

甲、乙、丙、丁、戊、己六種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。

（1）甲俗稱(chēng)熟石灰，其化學(xué)式為_(kāi)______。

（2）乙是一種可溶性鹽，遇鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量無(wú)色氣體己，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

（3）六種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

寫(xiě)出上圖中反應(yīng)I的化學(xué)方程式_______；符合上圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)丙的化學(xué)式是______，物質(zhì)已具有的一種用途是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市東城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉

B．將濃硫酸露置在空氣中

C. 在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水

D．向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市東城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃得安全，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列做法正確的是

A. 用小蘇打焙制糕點(diǎn) B. 用霉變花生榨花生油

C. 用甲醛溶液保存海鮮 D. 用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題，對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究：
（1）小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如圖所示
30% H2O210mL15% H2O210mL5% H2O210mL
加入agMnO0.20.82.0
小明通過(guò)分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，放出氧氣的速率越快
（2）小剛的探究過(guò)程如下：
①[問(wèn)題]MgO能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
②[猜想]MgO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有10mL15% 過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量MgO，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃MgO能加快過(guò)氧化氫的分解速率
④完成實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)步驟取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中
通過(guò)實(shí)驗(yàn)小剛得出結(jié)論：MgO能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故MgO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)進(jìn)行了交流討論，認(rèn)為小剛的猜想還不能得到證實(shí)，理由是是否是催化劑還需要驗(yàn)證氧化鎂化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
⑥參與了課外小組的研究后，是否觸發(fā)了你的靈感？關(guān)于過(guò)氧化氫分解以及催化劑問(wèn)題，你想研究的問(wèn)題是催化劑的多少是否影響化學(xué)反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定量氯酸鉀固體
B．
在少量二氧化錳中加入雙氧水
C．
在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
D．
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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