(5分)物質(zhì)除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到的問題。
【方法探究】為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,小明設(shè)計(jì)了三種方案。

 
實(shí)驗(yàn)方案
方案A

方案B

方案C

上述方案中有兩個是合理的,寫出合理方案中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式        ;
【方法提煉】上述兩種合理方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路:
思路一:將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì);
思路二:將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì),再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。
【方法運(yùn)用】
運(yùn)用思路一:除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇,先加足量的水溶解,再向溶液中加入適量的
        溶液,過濾、蒸發(fā),即得氯化鎂固體。
運(yùn)用思路二:除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ,濾液B中一定含有的溶質(zhì)是          ;
步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ,濾液C中一定含有的陰離子是        ;
步驟③中乙溶液是        (填化學(xué)式)溶液。

【方法探究】CO+CuOCu+CO2    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O (任寫一個即可)【方法運(yùn)用】運(yùn)用思路一:MgSO4(或硫酸鎂)運(yùn)用思路二:步驟①:BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓濾液B:MgCl2、KCl、NaCl(或氯化鎂、氯化鉀、氯化鈉)步驟②:MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓或MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg (OH)2↓等   濾液C:OH、Cl    步驟③:HCl

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(7分)明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O]是一種常用的凈水劑。小華同學(xué)為了探究明礬的凈水原理,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】明礬為什么能夠凈水?
【查閱資料】材料一:凈水原理是,凈水劑具有較大表面積或者凈水劑粒子與水反應(yīng)生成表面積較大的物質(zhì),把水中的細(xì)小漂浮顆粒吸附到表面,使其密度加大并下沉。
材料二:明礬[KAl(SO4)2·12H2O]在水溶液中可以解離出K+、Al3+、SO42-。
【提出猜想】猜想1:K+能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
猜想2:Al3+能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
猜想3:SO42-能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
猜想4:K+、Al3+、SO42-均能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
【完成實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)序號
 
水樣(稍渾濁)體積(mL)
 
實(shí)驗(yàn)操作
 
觀測時間
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

 
20
 
向水樣中加入KCl溶液
 
5分鐘
 
仍渾濁
 

 
20
 
向水樣中加入Na2SO4溶液
 
5分鐘
 
仍渾濁
 

 
20
 
向水樣中加入Al2(SO4)3溶液
 
5分鐘
 
變澄清
 

 
20
 
向水樣中加入AlCl3溶液
 
5分鐘
 
變澄清
 
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)    證明SO42-無凈水作用,實(shí)驗(yàn)       證明K+無凈水作用;猜想    成立。
【交流反思】(1)小芳同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①和④是多余的,你           (填“支持”或“不支持”)她的觀點(diǎn),理由是                                      
(2)       (填“能”或“不能”)把實(shí)驗(yàn)③省去。
(3)小莉同學(xué)聯(lián)想到自來水的生產(chǎn)過程中會用到活性炭去除水中異味,他認(rèn)為活性炭的作用原理與明礬相同,你同意她的觀點(diǎn)嗎?[注意:若答對本小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
         (填“同意”或“不同意”),理由是                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是_______(填字母編號)。
A.碳酸鈣     B.乙醇     C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、_______和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣主要成分的化學(xué)式為_______。
(3)很多天然礦石含碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3 ) ,其中錳元素的化合價為_______。
(4)在 440 ℃ 和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
(5)由碳元素組成的“碳海綿”是已知最輕、多孔結(jié)構(gòu)的固體材料。據(jù)此,另寫一條“碳海綿”的性質(zhì):_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,(提示:鹽酸中會揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>        (填寫儀器序號字母)。
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。                
(2)收集CO2時,他們?nèi)绾螜z驗(yàn)已CO2收集滿?                                        
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體要選擇適當(dāng)反應(yīng)物.我們知道實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸,因?yàn)?u>                                  。                        
(4)他們對實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)條件展開了進(jìn)一步的探究,做了如下四個對比實(shí)驗(yàn):
①取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng);
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡的快慢順序?yàn)棰冢劲伲?br />實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有                      ;
你認(rèn)為影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素還有                        。                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
(1)在蒸發(fā)食鹽水獲取食鹽晶體時(圖A),應(yīng)在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)               時,即停止加熱.
(2)在點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前(圖B),一定要先                 
(3)某同學(xué)取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶(圖C),向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)的探究目的是          
(4)用坩堝坩夾持一團(tuán)鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒.據(jù)此可分析得知,鋼絲棉能否燃燒與            有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

(8分)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

①圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式為                        ;
②該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是        ,與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ;
③“捕捉室”中發(fā)生的的化學(xué)方程式為              ,整個“捕捉”過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

教育部2014年1月29日發(fā)布校園全面禁煙!獋煙頭可能引起一場火災(zāi),防火從細(xì)心做起。煙頭在火災(zāi)發(fā)生中的“罪狀”是

A.使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)B.提供可燃物
C.提供氧氣D.降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)金屬材料的敘述錯誤的是( 。

A.回收利用廢舊電池中的鉛、汞等可減少對環(huán)境的污染
B.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
C.鋁比鋼鐵中的鐵活潑,因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差
D.在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

保護(hù)金屬資源的有效途徑是
①防止金屬腐蝕
②回收利用廢舊金屬
③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品
④合理有效地開采礦物
⑤尋找金屬的代用品

A.①②③B.①②③④⑤C.②④⑤D.①②④⑤

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同步練習(xí)冊答案