某課外活動(dòng)小組為了測(cè)定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將石灰石樣品研成粉末,然后取一定量的石灰石粉末與過(guò)量稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)既不和酸反應(yīng),也不溶于水),過(guò)濾、洗滌、干燥后稱(chēng)量濾渣質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)樣品的質(zhì)量/g濾渣的質(zhì)量/g
第一次3.40.3
第二次3.60.4
第三次5.00.5
(1)該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為:    (結(jié)果精確到0.1%).
(2)引起三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異的操作原因可能是:   
(3)若利用題(1)的結(jié)果,煅燒100t這種石灰石,理論上最多能得到氧化鈣多少?lài)?(結(jié)果精確到0.1t)
【答案】分析:(1)計(jì)算出每次樣品與濾渣的質(zhì)量差,將三次的結(jié)果加起來(lái)就是實(shí)驗(yàn)總共消耗的碳酸鈣的質(zhì)量,用這一質(zhì)量除以三次中樣品的質(zhì)量總和就是樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值.
(2)引起數(shù)據(jù)差異的原因很多:如石灰石中碳酸鈣分布不均勻、濾渣未清洗干凈、稱(chēng)量樣品不準(zhǔn)確、稱(chēng)量濾渣不準(zhǔn)確、石灰石顆粒未充分反應(yīng)等.
(3)由石灰石的質(zhì)量和碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成氧化鈣的質(zhì)量.
解答:解:(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為×100%=90.0%,故答案為:90.0%;
(2)若固體分布不均勻或清洗不干凈等都可造成實(shí)驗(yàn)的誤差,故答案為:石灰石中碳酸鈣分布不均勻(或?yàn)V渣未清洗干凈或稱(chēng)量樣品不準(zhǔn)確或稱(chēng)量濾渣不準(zhǔn)確或石灰石顆粒未充分反應(yīng));
(3)設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3 CaO+CO2
100           56
100t×90.0%   x

解得x=50.4t
答:理論上最多能得到氧化鈣50.4t.
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算,學(xué)生應(yīng)注意樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是解答的關(guān)鍵,并能分析相應(yīng)的誤差原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,但不合理使用會(huì)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)主要的化學(xué)肥料包括氮肥、磷肥和
 

(2)農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近于7的土壤中生長(zhǎng),某課外活動(dòng)小組為了了解柑橘園的土壤環(huán)境,采集土樣,加水溶解,用pH試紙測(cè)得其pH=6,該土壤呈
 
(選填“酸性”、“堿性”或“中性”),改良該柑橘園土壤需加入的物質(zhì)是
 
(填俗名).
(3)氨氣是制取氮肥的主要物質(zhì)之一,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣是用氯化銨和氫氧化鈣共熱生成氨氣、氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,將氨氣通入酚酞試液中溶液變
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組為了測(cè)定銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取銅鐵合金樣品20g,將80g稀硫酸平均分成4份,分4次逐漸加入到樣品中,每次充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量見(jiàn)下表:
次   數(shù) 1 2 3 4
加入稀硫酸質(zhì)量/g 20 20 20 20
剩余固體質(zhì)量/g 17.2 14.4 11.6 11.6
試求:
(1)20g銅鐵合金中,銅的質(zhì)量為
11.6
11.6
g.
(2)第
3
3
次后,合金中的鐵全部消耗完全.
(3)20g稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.(要求寫(xiě)計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(一)學(xué)習(xí)了二氧化碳性質(zhì)后,某課外活動(dòng)小組為了探究二氧化硫(SO2)的某些性質(zhì),進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn):下圖中從左向右依次是某同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象.

(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)可得二氧化硫氣體的二點(diǎn)性質(zhì),分別是:①
二氧化硫的密度比空氣大
二氧化硫的密度比空氣大
;②
二氧化硫能溶于水且能與水反應(yīng)
二氧化硫能溶于水且能與水反應(yīng)
;
(2)A操作中,導(dǎo)氣管要盡量接近試管底部,其目的是
將試管內(nèi)的空氣排盡.
將試管內(nèi)的空氣排盡.

(二)酒精燈的燈焰分三個(gè)部分,為了探究燈焰的溫度,科研人員用特殊的測(cè)溫裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
外焰溫度 內(nèi)焰溫度 焰心溫度
840 896 686
①根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序?yàn)?!--BA-->
焰心<外焰<內(nèi)焰
焰心<外焰<內(nèi)焰

②根據(jù)上表數(shù)據(jù),加熱實(shí)驗(yàn)時(shí),被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在
外焰
外焰
位置較適宜.
③實(shí)驗(yàn)中,若燃著的酒精燈中酒精不足,現(xiàn)要添加酒精,采取的操作是:先
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
;再向酒精燈中添加酒精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組為了測(cè)定銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取銅鐵合金樣品20.0g,將80.0g稀硫酸平均分成4份,分4次逐漸加入到樣品中,每次充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量 見(jiàn)下表:
次  數(shù) 1 2 3 4
加入稀硫酸質(zhì)量/g 20.0 20.0 20.0 20.0
剩余固體質(zhì)量/g 17.2 14.4 13.0 X
(1)試確定:X的值為
13.0
13.0
;銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
35%
35%

(2)求稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(答案保留0.1%,寫(xiě)出解題過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組為了檢測(cè)本地鋼鐵廠(chǎng)生鐵產(chǎn)品的質(zhì)量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
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(1)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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