下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖?div id="cywweem" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作
A 除去CO2中的CO 點燃
B 區(qū)分鐵粉與二氧化錳粉末 觀察顏色
C 區(qū)分聚乙烯塑料與聚氯乙烯塑料 點燃,聞氣味
D 除去FeSO4溶液中的CuSO4
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),塑料及其應(yīng)用
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、依據(jù)少量的一氧化碳存在于二氧化碳中不易被點燃的原因進(jìn)行分析;
B、依據(jù)鐵粉和二氧化錳都是黑色分析;
C、聚氯乙烯塑料燃燒過程中有刺激性氣味;
D、鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅,然后過濾,就可以得到純凈的硫酸亞鐵溶液.
解答:解:A、不宜用點燃的方法除去CO2中的少量CO,是因為少量的一氧化碳在二氧化碳中可能不能燃燒,一般采用通過灼熱的氧化銅來除去一氧化碳,故A錯誤.
B、鐵粉和二氧化錳都是黑色的,不能用觀察顏色的方法區(qū)分,故B錯誤.
C、區(qū)別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的最佳方法是點燃,如果燃燒過程中有刺激性氣味且有濃煙產(chǎn)生的是聚氯乙烯塑料,故C正確.
故選C.
D、要除去FeSO4溶液中的CuSO4,實質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuSO4溶液與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),所以加足量的鐵粉,過濾.
點評:本題是一道鑒別及除雜題,解題的關(guān)鍵是利用鑒別與鑒定的基本原則,同時結(jié)合相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)對選項中的物質(zhì)進(jìn)行討論即可.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,反應(yīng)條件均已略去.
    (1)圖中E 的化學(xué)式是
     
    ;
    (2)若A 是化合物,反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是
     
     

    (3)若A是單質(zhì),則A可能的化學(xué)式為
     
    ,該反應(yīng)屬于
     
    反應(yīng).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
    (1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
     
    ;
    (2)當(dāng)A中混有少量B時,可用
     
    方法提純A;
    (3)t2℃時,在100g水中放入
     
    克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    (4)將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    有一種無色氣體,可能由H2、CO、CO2中的一種或幾種混合而成,將此氣體實驗如下:
    (1)將氣體通入澄清石灰水,無渾濁現(xiàn)象;
    (2)將氣體經(jīng)導(dǎo)管點燃,在火焰上罩一個干燥的小燒杯,小燒杯上有水珠產(chǎn)生,則該混合氣體中一定有
     
    ,肯定沒有
     
    ,可能有
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體:

    (1)實驗室用b裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
     
    ,后冷卻,往試管中加入足量水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (2)化學(xué)興趣小組用裝置A制取一瓶二氧化碳.設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)C02性質(zhì)的探究實驗過程如圖C,請回答:該實驗的目的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    四只燒杯分別盛有 ①稀鹽酸  ②飽和的石灰水 ③少量酚酞試液 ④少量石蕊試液中的兩種(如圖所示),據(jù)實驗回答問題:

    (1)B由
     
    (填序號)混合而成.
    (2)向A、D中加入碳酸鈣固體有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)欲使C中溶液渾濁,可采用的方法有
     
    (填序號,下同),若采用上述方法中的
     
     還可觀察到溶液紅色消失.
    ①升溫       ②降溫      ③通入CO2       ④加入CaO.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列方法能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
     

    選項 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
    水、過氧化氫溶液  加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體 
    氧化鈉和碳酸鈉  加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
    食鹽水和醋酸  加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 
    棉纖維、羊毛纖維 
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì),所選試劑錯誤的是( 。
    選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑
    A 銅粉 鐵粉 過量硫酸銅溶液
    B FeCl2溶液 CuCl2 過量鐵粉
    C CaO固體 CaCO3固體 高溫煅燒
    D CO2 CO 通入氧氣、點燃
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    變癟的乒乓球放入熱水中能重新鼓起來,說明了( 。
    A、分子在不斷地運動
    B、分子的質(zhì)量和體積都很小
    C、分子之間有間隙
    D、分子的大小隨溫度的升高而變大

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