【題目】經(jīng)過一個月的化學學習,我們認識了許多化學實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求.
(1)如圖中,甲是一個燃著的_____________(填儀器名稱),用它來進行加熱操作時,應使用火焰的_________焰。
(2)如圖中,儀器乙的名稱是___________,在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的____________保持水平。
(3)某同學欲量取一定量的某液體,將盛有該液體的量筒放平后,俯視量筒的刻度,讀數(shù)為19 mL;倒出部分液體后,仰視量筒的刻度,讀數(shù)為11 mL。則該同學實際倒出液體的體積______(填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。
【答案】酒精燈 外焰 量筒 凹液面的最底處 小于
【解析】
(1)圖中甲是燃著的是酒精燈,我們用它加熱物體時要用火焰中溫度最高的外焰;
(2)圖中乙是能量取一定量液體的量筒,在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀出的數(shù)才準確,如果仰視讀數(shù)偏小,俯視讀數(shù)偏大;
(3)俯視液體,看到的讀數(shù)偏大,但量取的實際體積正好偏小,由俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為19mL,實際比19mL小;仰視液體,看到的讀數(shù)偏小,但量取的實際液體偏大,仰視液體凹液面的最低處讀數(shù)為11mL,實際大于11mL,所以取出液體的體積小于8mL。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯誤的是( 。
A. 在化合物中,②可顯﹣1價,⑤可顯+2價
B. ②為非金屬元素的原子,①④⑤為金屬元素的原子
C. ③為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一般不容易參加化學反應
D. 上述粒子在發(fā)生化學反應時,質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________(填字母),該反應的文字表達式為___________,組裝好儀器后進行的必要操作是_______。
(2)可用E裝置收集氧氣,由此推測氧氣具有的性質(zhì)是_______,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是_______(填字母)。
A 藥品的量太少 B 實驗前將集氣瓶中裝滿水
C 導管口開始有氣泡冒出就收集 D 實驗結(jié)束時未將導管移出水面就熄滅酒精燈
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,① 原理為___(用文字表達式表示),② 收集二氧化碳氣體的常用方法是______,③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ 用F裝置測量生成二氧化碳的體積,若實驗前試劑瓶中未裝滿水,則對測量結(jié)果________(填“有”或“無”)影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體,請根據(jù)學過的知識作答:
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法都選擇了大理石,不僅因為這種原料含有________(填“鈣元素”或“碳酸根”),而且來源非常廣泛。
②根據(jù)所給的儀器回答問題
I.寫出儀器名稱,a ________、b _____________;
II.某同學用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管位置太高,不能用外焰加熱,該同學應調(diào)節(jié)下圖中的旋鈕_______(填“①”或“②”或 “③”)。
利用改正后的A裝置制取氧氣,反應的化學方程式:________________,若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在_________(填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積。G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是_____________,該反應的化學方程式是_________________________;
III.實驗室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置,反應的化學方程式是________,為了使反應能保持較平穩(wěn)地進行,應該采取的措施是___________ ;
IV.B、C、D、E均可作為實驗室制備CO2的發(fā)生裝置,E裝置制備氣體的優(yōu)點是__________,若用C裝置制備CO2,操作時一定要___________,形成液封以免氣體從長頸漏斗逸出;若用右圖裝置排空氣法收集CO2,請在圖中用箭頭畫出氣體進出的方向_________。
V.用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應,制得二氧化碳為8.8克。試計算:
50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量(根據(jù)化學方程式列式計算);________________
稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為___________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組對CO2展開研究:
Ⅰ.CO2的制備
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①______。
(2)實驗室制取CO2的反應原理是為______(寫化學方程式)。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水,堵住右側(cè)導氣管,打開分液漏斗活塞,若觀察到______,則裝置不漏氣。
(3)實驗發(fā)現(xiàn):制取CO2時,最好選用質(zhì)量分數(shù)為7.5%的稀鹽酸,F(xiàn)欲配制100g 7.5%的稀鹽酸,需要37%(密度為1.18g / mL)的濃鹽酸______mL(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位),需要水______mL(精確度同上)。量取水時,若仰視讀數(shù)(其他操作均正確),則所配稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)______7.5%(填“>”或“=”或“<”),配制過程不需要的儀器是______。
A.酒精燈 B.量筒 C.燒杯 D.玻璃棒 E.膠頭滴管 F.藥匙
Ⅱ.CO2的收集
用以下三種方法收集,每種方法均做三次實驗,取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中,充分振蕩,測集氣瓶內(nèi)氣壓。(飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體,NaOH溶液可用來吸收CO2)
方法1:當B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后,用排水法收集 CO2氣體,記錄集滿CO2氣體所要的時間為t;
方法2 :當B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后,用向上排空氣法收集,收集時間用方法一所用的平均時間t0;
方法3:當B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后,用向上排空氣法收集,同時用燃著木條放在集氣瓶口,待木條熄滅,立即蓋上玻璃片。
實驗數(shù)據(jù):
方法1 | 方法2 | 方法3 | |
瓶內(nèi)初始氣壓(kPa) | 104.2 | 104.2 | 104.2 |
三次實驗最終氣壓平均值(kPa) | 9.3 | 31.8 | 39.7 |
CO2純度 | 91.1% | 69.5% | X |
數(shù)據(jù)
(4)三種方法均在15s后開始收集的原因是______。
(5)已知:CO2純度 =,則方法3所收集CO2的純度為______。通過對比,欲收集更高純度的CO2,應采用______法收集。
Ⅲ.二氧化碳轉(zhuǎn)化新進展
(6)利用非高熱電漿體合成技術(shù)可將CO2和甲烷(CH4)反應合成乙酸(CH3COOH),反應的化學方程式為______。
(7)在光催化條件下,CO2和H2反應生成甲烷(CH4)和水,反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下列裝置,回答問題:
(1)寫出儀器X的名稱:______;A中便于添加液體藥品的儀器___________
(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填序號),所選裝置有一處錯誤______________。該反應的符號表達式為________________;
(3)該實驗的主要步驟有:①將導氣管移出水槽;②加熱;③裝藥品、棉花;④收集;⑤熄滅酒精燈;⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為___________。
(4)實驗室若用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是___________,該反應的符號表達式為 ________________。
(5)用排空氣法收集氧氣如何驗滿?_____________________
(6)乙炔又稱電石所,是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高法國來切割和焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,你認為應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應選擇的收集裝置是______(填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F 是初中化學常見的純凈物,“——”表示一種物質(zhì)一步能生成另一種物質(zhì),A、B 在常溫下均為無色液 體,C 是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,D 是一種有刺激性氣味的氣體,C 生成 E 的過程中火星四射。
(1)寫出B和E的化學符號:B______E______
(2)寫出C生成D的符號表達式 ______描述該反應的現(xiàn)象 ______
(3)再寫出一個符合C生成F的符號表達式______該反應的基本類型是______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)。某興趣小組對“蔗糖的組成”進行探究。
(查閱資料)①蔗糖受熱時可以發(fā)生分解反應;②銅可以和氧氣發(fā)生反應生成黑色的氧化銅。
(進行實驗)興趣小組成員進行了下述兩種不同的實驗方案:
實驗一(如圖1)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.打開甲儀器的活塞 2.待排盡裝置中空氣后,加熱蔗糖 | 玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生,C中_______ | 蔗糖在氧氣中加熱, 生成水和二氧化碳 |
實驗二(如圖2)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.先用酒精燈加熱銅絲處,并反復推拉注射器活寨 2.再將酒精燈移置蔗糖處加熱 | 銅絲變成黑色_______ | 蔗糖受熱分解生成水 |
(解釋與結(jié)論)
(1)從微粒的角度看,化學變化的實質(zhì)是_______________;故在化學變化前后,元素種類__________(填“變多”、“變少”或“不變”)。
(2)補全實驗一中實驗現(xiàn)象:_______;
(3)已知水是由氫、氧元素組成。則二氧化碳是由_______元素組成;依據(jù)實驗一的結(jié)論分析,不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是_____________;
(4)寫出實驗二步驟1中反應的符號表達式_________;該反應屬于的基本反應類型是____;該步驟中反復推拉注射器活塞的目的是_________;
(5)補全實驗二的現(xiàn)象是________________;
(6)綜合實驗一和實驗二的實驗探究,分析得出蔗糖是由_______元素組成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)的水面_________,集氣瓶內(nèi)余下的氣體主要是________。其性質(zhì)是_______________
請問:①紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________________。
②該實驗可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論_________________。
③實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,請分析可能的兩種原因:__________;__________。
④上面的實驗同時證明了氮氣的一些物理性質(zhì)和化學性質(zhì),請各寫一點。________;________。
⑤某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_______ 。
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