實(shí)驗(yàn)室利用H2+CuO
加熱
Cu+H2O反應(yīng)原理（實(shí)驗(yàn)裝置如圖），測(cè)定水中氫氧元素的質(zhì)量比，實(shí)驗(yàn)室中制得的氫氣中有少量水蒸氣，則有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)法正確的是（　�。�
A、只需要氧化銅粉反應(yīng)前后的質(zhì)量差
B、需要獲得氧化銅粉和無(wú)水硫酸銅反應(yīng)前后的質(zhì)量差
C、若沒(méi)有“甲”裝置，氫元素的質(zhì)量偏大
D、實(shí)驗(yàn)中一定要通入足量的氫氣將氧化銅完全反應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
．
（2）A是溶解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 
．
（3）B實(shí)驗(yàn)的名稱是
 
．
（4）C實(shí)驗(yàn)中看到儀器a里出現(xiàn)
 
時(shí)，停止加熱．
（5）D是燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)，燒杯中熱水的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與化學(xué)性質(zhì)相似的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

知識(shí)接龍：氫氣是氣體中密度最小的氣體、
 
、
 
…

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是對(duì)氫氣性質(zhì)的描述：①無(wú)色；②無(wú)臭；③難溶于水的氣體；④能與氧氣反應(yīng)；⑤能與氯氣反應(yīng)．
（1）有關(guān)氫氣的上述敘述中涉及物理性質(zhì)的是
 
，化學(xué)性質(zhì)的是
 
．（各填一條，填序號(hào)）
（2）H的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，其核外電子數(shù)為
 
．原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．
（3）氫氣與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水．其中水是
 
物質(zhì)（填“氧化物”或“非氧化物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作所造成的影響，與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是（　　）
A、點(diǎn)燃?xì)錃馇拔礄z驗(yàn)其純度，可能會(huì)發(fā)生爆炸B、將 pH 試紙直接放入待測(cè)液中，會(huì)使測(cè)量更準(zhǔn)確C、鐵絲燃燒時(shí)集氣瓶底未鋪細(xì)沙，可能會(huì)炸裂瓶底D、將水倒進(jìn)濃硫酸里進(jìn)行稀釋操作，會(huì)使酸液飛濺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料B、洗滌劑具有乳化作用能除去餐具上的油污C、pH＜6.5的雨水稱為酸雨D、發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

哈爾濱市地鐵二號(hào)線目前處于規(guī)劃狀態(tài)，預(yù)計(jì)2014年7月正式施工．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、制鋼軌的材料為錳鋼，錳鋼硬度大，韌性好B、地鐵的建成，除了便利交通外，還能拉動(dòng)地鐵沿線的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C、地鐵建設(shè)過(guò)程中使用的玻璃鋼屬于金屬材料D、建造地鐵時(shí)的廢舊金屬回收可減少對(duì)環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無(wú)色透明溶液，它應(yīng)該是（　�。�
A、Fe3+  SO42-  H+  Cl-B、Mg2+   Cl-   OH-   Na+C、H+    Ba2+   NO3-   SO42-D、H+   Na+   K+    NO3+

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同步練習(xí)冊(cè)答案