人類社會(huì)需要充足的能源、良好的環(huán)境.
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和 等.
(2)隨著全球能源使用量的不斷增加,人類迫切需要開發(fā)新能源,目前正在開發(fā)和使用的新能源有 .
(3)吸煙有害健康,香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中常見的一種有害氣體是 ) .不吸煙的人也能聞到煙味,習(xí)慣上稱之為吸“二手煙”.從微觀角度分析,能聞到煙味的原因是 .
化石燃料及其綜合利用;利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;資源綜合利用和新能源開發(fā);煙的危害性及防治.. | |
專題: | 化學(xué)與能源. |
分析: | (1)根據(jù)化石燃料的種類,進(jìn)行分析解答; (2)根據(jù)能源的種類進(jìn)行分析,新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源,目前正在開發(fā)和使用的新能源有氫能、太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮堋⒊毕艿龋?/p> (3)從一氧化碳中毒的原理分析,擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng). |
解答: | 解:(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等; (2)隨著全球能源使用量的不斷增加,人類迫切需要開發(fā)新能源,目前正在開發(fā)和使用的新能源有氫能、太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮、潮汐能等?/p> (3)吸煙有害健康,香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中常見的一種有害氣體是一氧化碳,當(dāng)一氧化碳隨呼吸進(jìn)入人體血液后,便于血液中的血紅蛋白結(jié)合從而使血紅蛋白喪失輸送氧的能力,導(dǎo)致一氧化碳中毒;由于煙分子在不斷運(yùn)動(dòng),在空氣中進(jìn)行擴(kuò)散,所以只要有一個(gè)人吸煙,整個(gè)房間也會(huì)充滿煙味,不吸煙的人能聞到煙味. 故答案為:(1)天然氣;(2)AB;(3)CO(一氧化碳);分子是不斷運(yùn)動(dòng)的. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,了解化石燃料的種類、常見的新能源范疇與種類是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是( 。
| A. | 排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈 |
| B. | 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中立即過濾,導(dǎo)致產(chǎn)率偏低 |
| C. | 測定空氣里O2含量:點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致測定結(jié)果偏低 |
| D. | 探究CO2性質(zhì):將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列為某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納,其中有錯(cuò)誤的是( )
| A. | 空氣的組成:氮?dú)、氧氣、氫氣、稀有氣體等 |
| B. | 燃燒的三個(gè)條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn) |
| C. | 人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水 |
| D. | 常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
| A. | 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生的淡藍(lán)色火焰 |
| B. | 將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃 |
| C. | 熟石灰與(NH4)2SO4,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 |
| D. | 鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑及操作方法 |
A | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
B | KCl | MnO2 | 加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸至不再生產(chǎn)氣體為止 |
D | Cu | C | 在空氣中灼燒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有在敞口容器中放置的氫氧化鈉固體,分析得知含水6.62%、碳酸鈉2.38%、氫氧化鈉91%.將此樣品1g放入燒杯中,然后向其中加入46克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,過量的稀鹽酸用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.43%的氫氧化鈉溶液恰好中和,用去氫氧化鈉的溶液20.5g.蒸干中和后的溶液,可得到固體的質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用已配置好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.
(1)配制步驟為:計(jì)算、 、混勻.
(2)需要6%的氯化鈉溶液 mL.(結(jié)果取整數(shù))
(3)某同學(xué)在量取6%的氯化鈉溶液體積時(shí)俯視讀數(shù),則實(shí)際配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法可行的是( 。
| A. | 被火圍困可迅速從電梯撤離 |
| B. | 濃硫酸沾手時(shí)用氫氧化鈉溶液中和 |
| C. | 不用NaNO2代替食鹽用于烹調(diào) |
| D. | 夜晚煤氣泄漏開燈檢查 |
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