【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。

(1) 石蠟、木材等在空氣中燃燒,說明空氣中含有__________,體現(xiàn)了該氣體的 __________性質(zhì)(填物理化學(xué))。

(2)因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)__________,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

(3)國家環(huán)境保護(hù)部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評價項目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中__________大量增加(填字母序號)

A 二氧化碳 B 一氧化碳

C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫

②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:__________。

【答案】氧氣 化學(xué) 不活潑 C 減少化石燃料的使用

【解析】

根據(jù)氧氣的助燃性和空氣的污染及防治進(jìn)行分析。

(1) 氧氣具有助燃性,助燃性是化學(xué)性質(zhì)。石蠟、木材等在空氣中燃燒,說明空氣中含有氧氣,體現(xiàn)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)。

(2)因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

(3)

①霧霾是可吸入顆粒物引起的。故選C。

②提出一條防治空氣污染的合理建議:減少化石燃料的使用(合理即可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請從①二氧化硫 ②氯化銨 ③碳酸鈣 ④金剛石 ⑤明礬 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用序號填空。

1________屬于氮肥。

2______可用于切割玻璃。

3______可用于預(yù)防骨質(zhì)疏松。

4_______常用作凈水劑。

5_______易引起酸雨。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種重要的自然資源,學(xué)習(xí)化學(xué)從認(rèn)識空氣、保護(hù)空氣開始。

1)下列現(xiàn)象能說明我們身邊存在空氣的__________(填標(biāo)號)。

A快速奔跑時感受到有風(fēng)吹來

B把塑料袋抖開后扎緊,感到不易壓縮

C將玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充滿玻璃杯

2)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能____________________。

3)在CO2、SO2、N2等物質(zhì)中,屬于空氣污染物的是____________________。

4)請寫出一條保護(hù)空氣的措施____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法有對的,也有錯的:①混合物中一定含有多種元素;②Cl Cl-可以相互轉(zhuǎn)化;③同種原子可以構(gòu)成不同的分子;④原子的質(zhì)量主要集中在原子核上;⑤純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的;⑥分子和原子根本區(qū)別是:分子可分,原子不可分;⑦分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量;⑧在空氣不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也不能燃燒,下列各組合中,彼此觀點一致的是(

A.①②④⑥B.②③⑦⑧

C.③④⑤⑥D.①⑤⑦⑧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上主要采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。這種方法主要利用了氮氣和氧氣的( 。

A. 化學(xué)性質(zhì)不同B. 溶解性不同C. 沸點不同D. 密度不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑,實驗如下:

1)(實驗一)實驗?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過氧化氫分解的速率。

1.在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象。

1.帶火星的木條沒有明顯變化

2_____

2_____

實驗一結(jié)論:氧化銅能加快過氧化氫的分解速率

2)(實驗二)實驗?zāi)康模?/span>_____

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時,重新加入2ml過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象。

_____

實驗二結(jié)論:氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

3)(實驗三)實驗?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒有改變,在實驗后,該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥,再稱量。得到黑色固體質(zhì)量為1g。

實驗三結(jié)論:氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

4)(實驗結(jié)論)綜上所述,說明了氧化銅_____(是或不是)過氧化氫溶液分解的催化劑。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類認(rèn)識化學(xué)并使之成為一門獨立的學(xué)科,經(jīng)過了漫長的過程。下列說法錯誤的是()

A.道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學(xué)說

B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表

C.綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),所需化學(xué)原料和化學(xué)產(chǎn)品盡量都是綠色

D.迄今為止,人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)有幾千萬種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,2004416日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣密度比空氣大,能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸。請回答:

1)寫出氯氣的物理性質(zhì)_________________________________________________。

2)為減少中毒機(jī)會,你認(rèn)為人們在撤離事故地點時應(yīng)盡量走_________(選填“低處”或“高處”)。

3)氯氣的化學(xué)式為Cl2,它屬于________________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法的方法制取氧氣,這一方法屬于_______變化。實驗室制氧氣方法:常溫分解_________(常用二氧化錳做催化劑)或在二氧化錳存在的條件下加熱_______制取氧氣或加熱_________制取氧氣。這三種方法都是_______變化,其基本反應(yīng)類型________。(藥品填化學(xué)式)

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