請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)式.
(1)2個磷原子
 
;  
(2)3個硫酸根離子
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
;
(5)焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一,它是
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個磷原子,就可表示為:2P;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個硫酸根離子表示為:3SO42-;
(3)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子;每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成,化學(xué)式是CO2;
(5)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是碳酸氫鈉,化學(xué)式為NaHCO3;
故答案為:(1)2P;(2)3SO42-;(3)N2;(4)CO2;(5)NaHCO3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銅絲做導(dǎo)線
B、干冰用于人工降雨
C、石墨制鉛筆芯
D、焦炭用于煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)用紅磷燃燒測定空氣成分
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(3)用石灰水檢驗二氧化碳氣體
 

(4)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)請要求填寫出含碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式.
能使人中毒的氧化物
 
;
 
的分子結(jié)構(gòu)和足球相似,有可能廣泛運用于超導(dǎo)、催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域;
2011年全國人大常委會通過的刑法修正案首次將醉駕列入犯罪行為.醉駕就是指人體攝入過多的
 
;
(2)木炭可用于冶煉金屬,請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的方程式:
 
;該反應(yīng)體現(xiàn)木炭的
 
性;
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后可恢復(fù)原狀,下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號)
A.具有吸附性   B.可重復(fù)使用   C.可處理海上石油泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表示正確的是(  )
A、氧化鎂-MgO2
B、3個氧原子-O3
C、4個水分子-4H2O
D、5個鈉離子-5Na

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化合物中氯元素有多種可變化合價,已知在次氯酸鉀中氯元素的化合價為+1價,以下表示次氯酸鉀的化學(xué)式是(  )
A、KClO3
B、KClO4
C、KClO
D、KClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在新裝修的房子里常常存在甲醛(化學(xué)式CH2O)超標問題.常溫下甲醛是無色、具有刺激性氣味的有毒氣體,下列說法不正確的是( 。
A、甲醛是由三種元素組成的
B、甲醛分子中含有氫分子
C、甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
D、甲醛分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比是1:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,其元素符號為Sr.
(1)鍶元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)圖中a的數(shù)值為
 

(3)資料顯示鍶的金屬活動性在“H”以前,請寫出金屬鍶與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)圖2是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后物質(zhì)種類的微觀示意圖.下列說法正確的是
 

A.甲、丁都是氧化物
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中乙、丙的粒子個數(shù)比為3:2
D.該反應(yīng)中甲、乙的物質(zhì)的量之比為17:32.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對此進行了實驗探究.
【提出猜想】
(1)該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣.
(2)該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(3)該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(4)該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
c.濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑
【實驗過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖1裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論為混合氣體中有
 
.B中變化的化學(xué)方程式為:
 

(2)裝置C中的藥品為
 
,裝置D的作用是
 

(3)E中氧化銅變紅,F(xiàn)中無水硫酸銅變藍,G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是
 
;E中的變化說明氧化銅具有
 
性.
【實驗結(jié)論】猜想
 
正確.
【實驗反思】經(jīng)過討論,同學(xué)們將圖1中裝置C~H進行了簡化,只用如圖2裝置并自選必要試劑就能完成探究.其中,干燥管中堿石灰的作用為
 
,燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是
 
.最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是
 

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