水是人類最寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護我們的水資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標,化學指標等方面達標方可成為生活飲用水.
(1)感官指標主要為:①不得有異色①;②不得有異味;③不得含肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時,①②兩個指標可利用
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)的吸附作用達到;③④兩個指標可通過加入絮凝劑反應(yīng)沉降,然后通過
明礬
明礬
(填操作名稱)而達到.
(2)自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以達到
硬水軟化
硬水軟化
的目的.
(3)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯、漂白粉等,漂白粉有效成分為Ca(ClO2),Ca(ClO)2中氯元素的化合價為
+1
+1
價.
(4)電解水實驗中,正負極產(chǎn)生的氣體體積之比為
1:2
1:2
,檢驗正負極產(chǎn)生的氣體的方法是
正極:用帶火星的木條去檢驗,生成的氣體能使帶火星的木條復燃,證明正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣;負極:用燃著的木條去檢驗,生成的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,證明負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.
正極:用帶火星的木條去檢驗,生成的氣體能使帶火星的木條復燃,證明正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣;負極:用燃著的木條去檢驗,生成的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,證明負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.
分析:(1)根據(jù)活性炭和明礬在凈化水時的作用分析;
(2)加熱煮沸自來水,不僅可以殺菌消毒,還可以降低水的硬度;
(3)根據(jù)化合價原則,由化學式求出元素的化合價;
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象實驗的操作過程進行分析;
解答:解:(1)由于活性炭有吸附性,在凈化水時可以除掉異色和異味;由于明礬溶于水時形成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,可以講肉眼可見物除掉,使水應(yīng)澄清透明;
(2)自來水在飲用前,應(yīng)進行煮沸.通過煮沸不僅可以殺菌消毒,還可以講硬水軟化;
(3)由于在化合物中正負化合價的代數(shù)和等于零.所以,在Ca(ClO)2中,由于鈣為+2價,氧為-2價,則氯的化合價為+1價;
(4)電解水實驗中,正負極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:2;檢驗正極上氣體的方法是:用帶火星的木條去檢驗,生成的氣體能使帶火星的木條復燃,證明正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣;檢驗負極上氣體的方法是:用燃著的木條去檢驗,生成的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,證明負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.
故答為:(1)活性炭,明礬;(2)硬水軟化;(3)+1;(4)1:2,正極:用帶火星的木條去檢驗,生成的氣體能使帶火星的木條復燃,證明正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣;負極:用燃著的木條去檢驗,生成的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,證明負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.
點評:本題綜合考查了水的凈化、組成的知識,難度不大,屬于基礎(chǔ)性的知識,只有加強基礎(chǔ)知識的學習,才能對有關(guān)水這些方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴大,資源利用與環(huán)境保護日益受到關(guān)注.
精英家教網(wǎng)
(1)水是人類最寶貴的自然資源,也是我們身邊的一種重要物質(zhì).在凈化雨水的實踐活動中,小明用可樂瓶、吸管等物品自制了一個簡易凈水器(下圖①所示)凈化雨水,你認為下列水的感官性指標中的前兩項是通過
 
(填寫名稱)吸附作用達到的.
①不得呈現(xiàn)異色,②不得有異嗅異味,③不得含有肉眼可見物,④水應(yīng)清澈透明.
(2)在實驗室用上圖所示裝置(如圖②所示)探究水的組成時.當接通電源一段時間后,試管1、和試管2內(nèi)分別得到無色氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為
 
.由該實驗可知水的組成元素是
 
(填寫名稱).
(3)當今世界上有20億人口面臨淡水危機.為了解決這一危機,請你從保護資源和可
持續(xù)發(fā)展的角度,提出兩條切實可行建議
 

(4)化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源,在它們當中屬于氣體燃料的是
 
,其主要成分燃燒的化學方程式為
 

(5)為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源,請結(jié)合固體燃料的實際應(yīng)用和所學知識,提出一條具體措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成. 通電一段時間后,試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為
 
該實驗的文字表達式為
 
,通過該實驗小明得出了很多結(jié)論,請你說出一條
 

精英家教網(wǎng)
(2)如圖是水分子分解的示意圖,
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題;
該變化中發(fā)生變化的微粒
 
;沒有發(fā)生變化的微粒是
 

保持水的化學性質(zhì)的微粒是
 
;產(chǎn)生的新微粒是
 

(3)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
 
a農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥b工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放c不用含磷洗衣粉d將海水淡化
A.a(chǎn) b d      B.b c d       C.a(chǎn) b c       D.a(chǎn) b c d.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是人類最寶貴的自然資源.右圖是電解水的實驗裝置,回答下列問題:
(1)A試管里產(chǎn)生的是
 
氣; B試管里的氣體用
 
來檢驗;A、B兩試管內(nèi)氣體的體積比為
 

(2)電解水反應(yīng)的符號表達式為
 
;由該實驗得出的結(jié)論
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?自貢)水是人類最寶貴的自然資源.如圖是電解水的實驗裝置,回答下列問題:
(1)水電解是將
能轉(zhuǎn)化為
化學
化學

(2)氣體a與氣體b的體積比為
2:1
2:1

(3)電解水反應(yīng)的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積之比約為
2:1
2:1
,電解水的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
(填化合或分解)反應(yīng).
(2)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C
 ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放   ③不用含磷洗衣粉        ④將海水淡化
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
(3)為了除去水中一些異味和色素,可以通過加入
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)達到目的,該過程主要是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).
(4)自來水廠消毒殺菌的化學反應(yīng)方程式為:Cl2+X═HCl+HClO,則X的化學式為
H2O
H2O

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