掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。現(xiàn)有下列儀器：

(1)吸取和滴加少量液體時用滴管，洗滌試管應(yīng)使用________。(填儀器名稱)

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________________________________。

(3)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的______、______。

(4)取用一定量液體試劑，需使用的儀器是______、________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第七單元 燃料及其利用--周周練 題型：選擇填充題

下列滅火方法不合理的是

A. 不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋

B. 森林發(fā)生火災(zāi)，可砍掉部分樹木，形成隔離帶

C. 堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅

D. 油鍋著火，潑水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：信息分析題

人類生活離不開水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是 ；

（2）完成（1）中的操作后，檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；

（3）完成（2）中的操作后，測定水樣為硬水，則日常生活中將它轉(zhuǎn)化為軟水的方法是 ；

（4）愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填字母代號）。

A．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌

B．洗菜的水用來澆花

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

D．用工業(yè)廢水澆地

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題

河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)

B. 試劑M可以是活性炭

C. 步驟Ⅲ屬于物理變化

D. 凈化后的水仍為混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題

下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）

A. 靜置 B. 煮沸 C. 過濾 D. 吸附

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：（緒言、第一單元）周周練 題型：選擇填充題

下列做法中正確的是 (　　)

A. 嘗藥品的味道

B. 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶

C. 加熱試管里的液體時，試管口不能朝著自己或他人

D. 加熱后的試管立即用冷水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價同步練習(xí) 題型：簡答題

莽草酸(化學(xué)式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。

請回答：

(1)莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為 。

(2)174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為 g。

(3)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重—劑量表”服用“達(dá)菲”：

體重
 

小于等于15千克
 

15～23千克
 

23～40千克
 

大于40千克
 

每次用量
 

30mg
 

45mg
 

60mg
 

60mg
 

假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用 顆。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價同步練習(xí) 題型：選擇填充題

下列含氮化合物中，氮元素化合價由低到高排列的一組是（ ）

A. NH3NO HNO3 B. NO HNO3NH3

C. NO NH3HNO3 D. HNO3NH3NO

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第1次十校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。

（1）寫出裝置A中任意兩種儀器的名稱：_______________、_______________。

（2）若選用氯酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填寫字母）。

（3）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_______（填序號）。

A. 顏色    B. 密度    C.溶解性    D. 與氧氣是否反應(yīng)

（4）選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是___________（填寫字母），采用的收集方法是_____________，分別用物質(zhì)名稱和化學(xué)符號寫出該反應(yīng)的表達(dá)式:_____________________________________、_________________________________。

（5）資料顯示，將新制的5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃時，才有較多的氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短。

①小強(qiáng)按如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃，為此，他利用如圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)這帶火星木條未復(fù)燃發(fā)的原因是______________________________。

②采用相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液，如圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）。_________

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同步練習(xí)冊答案