我校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B.他們進行了如圖實驗探究:
(1)寫出有關物質的化學式:A
 
;B
 
;X
 

(2)寫出下列步驟中的化學反應方程式:
 
;⑤
 
;
 
(屬于化學反應基本類型的
 
反應).
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)紅棕色固體A和鹽酸反應會生成黃色溶液C,所以C中含有鐵離子,所以A是氧化鐵,C就是氯化鐵,氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,所以D是氫氧化鐵,白色固體B和鹽酸反應生成的無色無味氣體E能使澄清石灰水變渾濁,所以E是二氧化碳,B就是碳酸鹽,二氧化碳和X高溫會生成F,無色無味的氣體F會生成黑色固體G,所以F是一氧化碳,X是木炭,G就是鐵,鐵和Y反應生成淺綠色溶液I和紅色固體H,所以Y可以是硫酸銅,H就是銅,I就是硫酸亞鐵,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:(1)紅棕色固體A和鹽酸反應會生成黃色溶液C,所以C中含有鐵離子,所以A是氧化鐵,C就是氯化鐵,氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,所以D是氫氧化鐵,白色固體B和鹽酸反應生成的無色無味氣體E能使澄清石灰水變渾濁,所以E是二氧化碳,B就是碳酸鹽,二氧化碳和X高溫會生成F,無色無味的氣體F會生成黑色固體G,所以F是一氧化碳,X是木炭,G就是鐵,鐵和Y反應生成淺綠色溶液I和紅色固體H,所以Y可以是硫酸銅,H就是銅,I就是硫酸亞鐵,經(jīng)過驗證,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以A是Fe2O3,B是CaCO3,X是C;
(2)反應①是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水,化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,
反應⑤是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,
反應⑥是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,該反應滿足置換反應的條件,所以該反應屬于置換反應,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:(1)Fe2O3,CaCO3,C;
(2)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,F(xiàn)e2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

李明同學家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.李明同學進行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種.
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
 
含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的氯化鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾. 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 沒有
 
存在,
一定有
 
存在
(3)。2)所得濾液少量于試管中,
滴加硝酸銀溶液

 
有Cl-
【實驗結論】
若該化肥中只含有一種陽離子,李明同學立即得出結論:一定含有氯化銨和硫酸銨.
【實驗反思】李明同學得出的結論是否正確?(填“正確”或“錯誤”)
 
;請分析原因:
 
;
為了使李明同學的結論正確,要求你對上述實驗進行改動,請寫出你的做法是:
 
;請寫出實驗操作步驟(1)中一定發(fā)生反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,兩只U型管中分別加入純凈、等物質的量的鋁粉和鐵粉,同時將兩端注射器內(nèi)的液體(等質量、濃度為20%的稀硫酸)快速注入U型管中.
Ⅰ.寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式
 

Ⅱ.反應結束并冷卻至室溫,發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端,若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余,則是
 
(填“左”或“右”)端的U型管.
Ⅲ.若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物(或其溶液),也能觀察到氣球明顯膨脹,這兩種物質可能是(寫化學式)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為“××鈣片”商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題.
(1)該商品標簽圖中含有的營養(yǎng)素是
 

(2)寫出碳酸鈣中陰離子的符號
 

(3)在服用鈣片時建議嚼食的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國海域遼闊,盛產(chǎn)海帶,海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究小組設計并進行了以下實驗:

請你填寫下列空白:
(1)步驟①灼燒海帶時,除需要坩堝、鐵架臺外,還需要用到的一種儀器是
 

(2)步驟②浸泡溶解中,使用了玻璃棒,其作用是
 

(3)步驟③的實驗操作名稱是
 
,該操作中除用到鐵架臺、燒杯、濾紙外,還用到的儀器是
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中有一杯含MgCl2的水,加入適量的NaOH溶液可以將其軟化,發(fā)生如下反應:
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl,向溶液中滴加
 
可以證明該硬水是否已經(jīng)軟化.生活中常采用
 
的方法將硬水軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料應用廣泛.
(1)鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中能與氧氣反應,其表面生成一層致密的薄膜,該反應的化學方程式為
 

(2)鐵合金的抗腐蝕性能比純鐵
 
.鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生了化學反應,可用稀硫酸除去其表面的鐵銹,反應的化學方程式為
 
.阻止鐵鍋生銹的措施之一是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作正確的是( 。
A、若不慎將濃硫酸滴到皮膚或衣服上應立即用大量的石灰水沖洗,再用抹布擦
B、用質量分數(shù)為98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸時步驟應為:計算、稱量、量取、溶解
C、將PH試紙伸入待測液中,可準確測得該溶液的PH值.
D、取用細口瓶里的藥品時應標簽向著手心.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
過濾
C、
                                稀釋濃硫酸
D、稱量固體

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