點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)將燃著的火柴頭斜向上接觸燈芯．
√
√
分析：點(diǎn)燃就酒精燈要用火柴，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈．
使用火柴點(diǎn)燃時(shí)，火柴頭要斜向上接觸燈芯，這樣既可防止火焰溫度過(guò)低使火柴梗的溫度因達(dá)不到著火點(diǎn)而熄滅，而且可以防止酒精燈火焰灼傷手指．
解答：解：火柴點(diǎn)燃后稍微傾斜或者使火柴頭向下，可以使火焰較大，溫度較高，不易熄滅．用火柴點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)將燃著的火柴頭斜向上接觸燈芯，這樣既可防止火柴因?yàn)榛鹧鏈囟鹊锥�，又可以防止被酒精燈火焰灼傷手指�?BR>故答案是：正確．
點(diǎn)評(píng)：此題考查實(shí)驗(yàn)基本操作--酒精燈的使用．熟悉常見(jiàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國(guó)許多大、中城市都對(duì)煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“，民族文化為什么受到限制，好奇心驅(qū)使小明，小強(qiáng)、小亮三位同學(xué)，他們決定對(duì)煙花爆竹進(jìn)行展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究．

[提出問(wèn)題]煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體？
[查閱資料]我國(guó)傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為：硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%，因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊�、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點(diǎn)火，使得在生產(chǎn)過(guò)程中硫的使用量過(guò)大．
（2）CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；
[猜想]煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和SO2
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖1實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先檢查
氣密性
氣密性
，再點(diǎn)燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到
紫紅
紫紅
色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應(yīng)放的是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，4中應(yīng)放的是
澄清石灰水
澄清石灰水
，若猜想正確，4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．結(jié)果證明原猜想正確，
[實(shí)驗(yàn)反思]
（1）裝置中氣球的作用是
起到實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)氣體的緩沖作用
起到實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)氣體的緩沖作用
，
（2）已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X，則X的化學(xué)式為
K2S
K2S
．該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
 （寫(xiě)化學(xué)方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測(cè)定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO2含量，反應(yīng)方程式是：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI．
[測(cè)定裝置]：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
[測(cè)定步驟]：
（一） 配制一定濃度的稀碘溶液
（二）二氧化硫含量的測(cè)定
（1）將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色．（淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色）
（2）3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來(lái)到燃放點(diǎn)，打開(kāi)a，關(guān)閉b用注射器抽取100mL燃放點(diǎn)空氣．再關(guān)閉a，打開(kāi)b，再緩緩?fù)苿?dòng)注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復(fù)上述操作多次，直到溶液剛好變成無(wú)色，記錄抽氣的次數(shù)
（3）3位同學(xué)使溶液剛好變成無(wú)色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次，
50
50
次的最接近真實(shí)值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?!--BA-->
二氧化硫未能與溶液充分反應(yīng)
二氧化硫未能與溶液充分反應(yīng)

（4）最終我們通過(guò)計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)．
[測(cè)定反思]
（1）小明經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為在測(cè)定時(shí)可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認(rèn)為加此儀器的好處是
增加了反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更加充分
增加了反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更加充分
．
（2）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩．與小亮討論后，決定對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調(diào)整的方案可能是
減少碘液的量
減少碘液的量
．
（3）三位同學(xué)經(jīng)過(guò)對(duì)煙花爆竹的研究，明白了國(guó)家“禁放”的和“限放”的原因，你認(rèn)為原因的是
A、B、C、D
A、B、C、D

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀加熱制取并用排水法收集氧氣，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中三種儀器的名稱(chēng)：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
；③
集氣瓶
集氣瓶

（2）試管口塞一團(tuán)棉花的目的是
防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管
；
（3）用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡
連續(xù)均勻冒出
連續(xù)均勻冒出
時(shí)再開(kāi)始收集．
（4）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，你是怎樣確定集氣瓶已收集滿(mǎn)氣體？
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃
．
（5）集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上
玻璃片
玻璃片
，
正
正
放出實(shí)驗(yàn)桌上．
（6）加熱過(guò)程中試管破裂，發(fā)生這種情況的可能原因：（寫(xiě)二條）
試管底部與燈芯接觸
試管底部與燈芯接觸
、
加熱前沒(méi)有均勻預(yù)熱
加熱前沒(méi)有均勻預(yù)熱
；
（7）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（8）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的主要實(shí)驗(yàn)操作有6步①熄滅酒精燈；②用排水集氣法收集氧氣；③將藥品混合物加入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊固定在鐵架上；④點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；⑤檢驗(yàn)裝置的氣密性；⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束，把導(dǎo)氣管從水槽中取出．正確的操作順序是
⑤③④②⑥①
⑤③④②⑥①
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：013

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　　    ）

A、  甲做完實(shí)驗(yàn)后，將剩余的試劑倒回原試劑瓶

B、  乙在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用一盞燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞

C、  丙在取鹽酸時(shí)無(wú)藥量說(shuō)明，應(yīng)量取1~2ml

D、  丁直接把粉末藥品倒入試管中

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)將燃著的火柴頭斜向上接觸燈芯．

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同步練習(xí)冊(cè)答案