【題目】一包不純的氯化鉀粉末，所含雜質可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組的同學們進行如下實驗：（1）取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液。（2）取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成。（3）另稱取7.45 g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成14.35g白色沉淀。根據(jù)上述實驗判斷，下列說法正確的是

A. 雜質中可能含有硝酸鉀、氯化鈉

B. 雜質中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉

C. 雜質中肯定含有碳酸鈉，可能含有氯化鈉

D. 雜質中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉，可能含有硝酸鉀

【答案】D

【解析】

（1）取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液，所以原固體中不含氯化銅，碳酸鈉與硝酸鈣只能有一種。

（2）取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成，說明所固體中有碳酸鈉，沒有硝酸鈣。

（3）另稱取7.45 g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成14.35g白色沉淀。根據(jù)化學反應方程式：

因為氯化鉀是不純的，又根據(jù)實驗分析知一定含碳酸鈉，而氯化鈉的相對分子質量為：58.5，其中氯元素的質量分數(shù)比氯化鉀大，所以也一定有氯化鈉，而硝酸鉀則可能有。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱：_____。

（2）實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為_____，用此方法制備并且收集二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號）。

（3）小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質。

①當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，此反應的化學方程式為_____；試管②中的澄清石灰水_____，反應的化學方程式為_____。

②G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_____，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是_____（答一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液，MnO2

____

____

KMnO4

____

（2）如果用加熱濃氨水（NH3·H2O）制備氨氣（NH3），可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。

（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作不正確的是_________（填序號）。

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中；

②開始反應后，有氣泡排出時，將導管口移入集氣瓶；

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。

（4）實驗室用KC1O3和MnO2制備O2的化學方程式是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　�。�

A. 若要除去H2中的CO2，可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入

B. 若用排空法往裝置內收集H2時，氣體應從A端通入

C. 若用水將此裝置中的空氣排出，水應從A端進入

D. 若用排水法往裝置內收集CO時，氣體應從A端通入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質量 （雜質不參加反應），記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

試計算：

（1）完全反應后生成二氧化碳的質量為_____；

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】19世紀初，鋁是比黃金還貴的金屬，主要是由于鋁的化學性質很活潑，在自然界以化合物形式存在。當時采用鈉與氯化鋁在一定條件下發(fā)生置換反應得到鋁，因生產(chǎn)成本高，所以鋁十分珍貴。19世紀末，霍爾應用電解熔融金屬化合物的方法制備金屬。他在用氧化鋁制備金屬鋁的過程中，發(fā)現(xiàn)氧化鋁的熔點很高（2050 ℃），很難達到熔融狀態(tài)，必須尋找一種能夠溶解氧化鋁而又能降低其熔點的材料，實驗過程中發(fā)現(xiàn)冰晶石（Na3AlF6）能起到這種作用�；魻栐谯釄逯�，把氧化鋁溶解在10%～15%的熔融的冰晶石里進行電解，發(fā)現(xiàn)有小球狀銀白色的鋁生成，冰晶石在電解過程中不被分解，并有足夠的流動性，有利于電解的進行。這種廉價煉鋁方法的發(fā)現(xiàn)，使鋁成為廣泛應用的金屬材料，至今仍在使用。

根據(jù)文章內容，回答下列問題：

（1）金屬鋁的物理性質________。

（2）冰晶石中氟元素的化合價為______。

（3）霍爾用電解法制取鋁的化學方程式為_______。

（4）電解法制鋁的過程中，冰晶石的作用是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小明想探 究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

（知識回放）

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn_____Sn Pb（H）_____Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是_______。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設計與實驗）

小明同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

_________

（結論與解釋）

（1）小明得到的結論是猜想_______正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________。

（知識運用）

請你寫出鉻與稀硫酸反應的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在常溫和其它相同條件下，將10.00g下列物質分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口放置于空氣中，燒杯中物質質量隨時間變化如下表，請回答下列問題。

時間

質量/g

水

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.25

8.47

10.33

(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母編號)。圖中表示氧原子，表示氫原子

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的(填溶質的化學式)____。

(3)現(xiàn)配置100g 20%的稀硫酸，則需要質量分數(shù)為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸____ml。(結果保留整數(shù))

(4)為進一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化，其中甲同學猜想稀鹽酸濃度可能會變大，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。

（1）在實驗室用如圖1所示裝置和藥品制取氣體：

①A裝置中收集氣體的儀器名稱是_____。

②能夠實現(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是_____（填字母）。

③擬用A裝置中的發(fā)生裝置制取CO2．實驗時需要用量筒一次性量取溶質質量分數(shù)為98%密度為1.84g/mL的濃硫酸7.5mL來配制稀硫酸，應使用_____mL量筒。

（2）利用圖2的微型實驗裝置進行探究實驗。

①寫出雙球管中有氧氣產(chǎn)生的化學方程式_____。

②擠壓右滴管并微熱燃燒管，燃燒管內的實驗現(xiàn)象是_____，由此可說明燃燒需要的條件是_____。

③如在燃燒管中僅加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，再擠壓左滴管后，鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談談你對燃燒條件或滅火方法的新認識：_____。

（3）實驗室可利用圖3中的實驗裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應為。

①要達到實驗目的，裝置中導管接口從左到右的連接順序為：一氧化碳發(fā)生裝置接_____。

②A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象？_____。

③寫出B裝置中反應的化學方程式：_____。

④從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施。_____。

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