如圖是從元素周期表中截取的部分元素及對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)表回答問題:
(1)圖中Ca中的X=
 
,Ga中的Y=
 

(2)Se元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).Se元素是人體所需的微量元素,亞硒酸鈉(Na2SeO3)能促進(jìn)細(xì)胞DNA的增殖活性,延緩細(xì)胞衰老.亞硒酸鈉中硒元素的化合價為
 
價.
(3)Ga位于元素周期表的第
 
周期.根據(jù)學(xué)過的金屬活動性,以及常見金屬在元素周期表的中的位置,我還能推斷出金屬Ga的活動性比鋁
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)元素化合價的計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)解答;
(2)根據(jù)元素名稱即可知元素類別,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則即可解答;
(3)根據(jù)電子層數(shù)等于周期數(shù)解答;根據(jù)“金屬原子的結(jié)構(gòu)決定金屬活動性強(qiáng)弱.同一周期從左到右隨原子半徑的減小,金屬活動性減弱;同一族從上到下隨原子半徑的增大,金屬活動性增強(qiáng)”.
解答:解:(1)在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),Ca中的X=2+8+8+2=20,Ga中的Y=31-2-8-3=18;
(2)Se元素的名稱是硒,故為非金屬元素;在亞硒酸鈉(Na2SeO3)中,鈉的化合價為+1,氧的化合價為-2,設(shè)硒的化合價為x,則(+1)×2+x+(-2)×3=0,故x=+4;
(3)電子層數(shù)等于周期數(shù),Ga有4個電子層故位于元素周期表的第4周期;
金屬原子的結(jié)構(gòu)決定金屬活動性強(qiáng)弱.同一周期從左到右隨原子半徑的減小,金屬活動性減弱;同一族從上到下隨原子半徑的增大,金屬活動性增強(qiáng).故Ga的活動性比鋁強(qiáng).
答案:(1)20,18;
(2)非金屬,+4;
(3)4,強(qiáng).
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對元素周期表中的規(guī)律和每一個小格所提供的信息的了解情況,并學(xué)以致用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤礦發(fā)生爆炸與礦井的煤塵或“瓦斯”含量過高有關(guān).你認(rèn)為下列說法中錯誤的是(  )
A、“瓦斯”氣體可能是古代植物在成煤過程中分解所產(chǎn)生
B、煤礦發(fā)生爆炸后,如馬上組織人員下井救援,可能會導(dǎo)致救援人員窒息或中毒
C、煤塵不屬可燃物,跟空氣混合通明火不會引起爆炸
D、防止煤礦爆炸,保持井下通風(fēng)很重要,其目的是為了降低煤塵或“瓦斯”的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到如圖1所示裝置,請回答下列問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;  ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,最好選擇裝置
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用裝置A制取二氧化碳,常用試劑為石灰石和
 
.現(xiàn)要用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,則導(dǎo)管口的連接順序是:a→
 
 
 
 
 
,其中,飽和碳酸氫鈉溶液的作用是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一 ①取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩, 觀察到
 
,
則猜想
 
不正確
步驟二 ②實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入鋅粒 觀察到
 
猜想三正確
寫出步驟二中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【反思與拓展】(注意:若答對②、③兩小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分)
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮
 

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,你設(shè)計的方案
 
,預(yù)計觀察到的現(xiàn)象是
 

③燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合圖1回答問題:

(1)標(biāo)號①的儀器名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應(yīng)先
 
(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
(選填序號).
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號)可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是
 

①為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是
 
(選填字母);
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用
 

②寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜.取4.28g久置于空氣中的鋁片,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O
2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
(1)氧化鋁(Al2O3)中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
 
g;
(3)通過計算求出4.28g鋁片中鋁元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="bw2h7w7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,空氣屬于
 
(填物質(zhì)類別).
(2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是
 
,若要達(dá)到低碳減排的目的,下列措施可行的是
 

A、改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)            B、開發(fā)新能源
C、減少化石燃料使用        D、將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
(3)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中兩塊金屬片互相刻畫后,在純銅片上留下明顯劃痕,該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
 
;寫出銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.在①氫氣、②小蘇打、③酒精、④食醋、⑤鹽酸⑥生石灰等物質(zhì)中(填序號).
(1)屬于最清潔燃料的是
 
;
(2)司機(jī)駕車前喝的飲料中,不能含有的物質(zhì)是
 
;
(3)廚房調(diào)味品中pH小于7的物質(zhì)是
 

(4)可用作糕點(diǎn)發(fā)泡劑的物質(zhì)是
 
;
(5)存在于人的胃液中,幫助消化的物質(zhì)是
 
;
(6)在某些食品包裝袋中常裝有干燥劑,其主要成分是
 

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同步練習(xí)冊答案