實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組儀器是(   )。

A.長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、酒精燈

B.長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、集氣瓶

C. 長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、水槽

D.大試管、導(dǎo)管、量筒


B  解析:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用石灰石(或大理石)與稀鹽酸在不需加熱的條件下反應(yīng),故A中的酒精燈不需要;因?yàn)槎趸寄苋苡谒,收集二氧化碳不能用排水法,故C中的水槽不需要;因?yàn)橐后w的體積不需要測量,故D 中的量筒也不需要


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組欲檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度。在實(shí)驗(yàn)室將25g石灰石樣品(雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)。測得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為116.2g。求:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻  后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的                                     。

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是           。

(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的              溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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有關(guān)氧氣的敘述,錯(cuò)誤的是

A.油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

B.硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體

C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

D.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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下列對一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(  )

事實(shí)

解釋

A

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

石墨能夠做電池的電極材料

石墨能夠?qū)щ?/p>

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來

焦炭具有氧化性

D

制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

活性炭具有吸附性

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利用下圖所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是(  )

 


A.用①③制取氧氣       B.用②③制取二氧化碳

C.用②④制取氧氣                   D.用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鑒別O2、CO、CO2三種氣體可行簡便的方法是

    A.將氣體分別通入澄清石灰水         B.將氣體分別通入石蕊試液

C.試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性         D.用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

   A.鋼、氧化鎂、空氣                  B. 氮?dú)、氧氣、食?/p>

C.干冰、水、果汁                    D. 金剛石、冰水、稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的是(    )

A. CaCO3 高溫 CaO + CO2

B.2KMnO4 加熱 K2 MnO4 + MnO2 + O2

C.2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO

D.CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2

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