實驗室中紅磷長期存放時,若密封不好會變得很潮濕.查資料知:紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷.甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷,設計了兩個實驗進行驗證.
實驗Ⅰ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
實驗Ⅱ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
請回答下列有關問題:
(1)兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是 ______,實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是 ______;
(2)一段時間后觀察,實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化,實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大,由此說明 ______;
(3)檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法:______.
【答案】分析:紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷,設要計實驗證明是紅磷還是五氧化二磷具有吸水性,設計實驗時需注意某些變量的控制,酸性物質(zhì)能使石蕊試液變紅,其PH<7.
解答:解:(1)要保證實驗結(jié)果的客觀準確性,需要控制某些變量,如此題中紅磷的量和水的量,實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器,是利用稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定的性質(zhì)做保護氣,防止紅磷被氧化,所以本題答案為:以控制變量來進行對照實驗,保護紅磷不被氧化,以檢驗紅磷本身的吸水性;
(2)實驗Ⅰ中的紅磷沒被氧化,無變化,說明紅磷不具有吸水性,實驗Ⅱ中的紅磷被氧氣氧化為五氧化二磷,變潮濕且質(zhì)量增大,說明五氧化二磷具有吸水性,所以本題答案為:紅磷被氧氣氧化后生成五氧化二磷具有吸水性;
(3)要檢驗酸性物質(zhì)的存在,需根據(jù)酸的性質(zhì)進行,酸性物質(zhì)能使石蕊試液變紅,其PH<7,所以本題答案為:用潔凈的玻璃棒蘸取紅磷樣品中的溶液滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,測得其pH小于7,可證明有酸性物質(zhì)生成.
點評:本題是一道實驗設計題,設計實驗時,要注意某些變量的控制,易保證實驗結(jié)果的客觀準確性,檢驗某些物質(zhì)的存在,要根據(jù)這些物質(zhì)的性質(zhì)進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

23、實驗室中紅磷長期存放時,若密封不好會變得很潮濕.查資料知:紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷.甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷,
設計了兩個實驗進行驗證.
實驗Ⅰ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
實驗Ⅱ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
請回答下列有關問題:
(1)兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是
控制實驗變量
,實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是
防止紅磷被氧化
;
(2)一段時間后觀察,實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化,實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大,由此說明
具有吸水性的物質(zhì)是五氧化二磷

(3)檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法:
滴入石蕊試液,觀察到顏色變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、實驗室中紅磷長期存放時,若密封不好會變得很潮濕.查資料知:紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷.甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷,設計了兩個實驗進行驗證.
實驗Ⅰ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
實驗Ⅱ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
請回答下列有關問題:
(1)兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是
以控制變量來進行對照實驗
,實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是
保護紅磷不被氧化,以檢驗紅磷本身的吸水性
;
(2)一段時間后觀察,實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化,實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大,由此說明
紅磷被氧氣氧化后生成五氧化二磷具有吸水性

(3)檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法:
用潔凈的玻璃棒蘸取紅磷樣品中的溶液滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,測得其pH小于7,可證明有酸性物質(zhì)生成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗室中紅磷長期存放時,若密封不好會變得很潮濕.查資料知:紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷.甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷,
設計了兩個實驗進行驗證.
實驗Ⅰ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
實驗Ⅱ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
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(1)兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是 ________,實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是 ________;
(2)一段時間后觀察,實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化,實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大,由此說明 ________;
(3)檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法:________.

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科目:初中化學 來源:撫州 題型:問答題

實驗室中紅磷長期存放時,若密封不好會變得很潮濕.查資料知:紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷.甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷,設計了兩個實驗進行驗證.
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科目:初中化學 來源:2008年江西省撫州市臨川區(qū)中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?撫州)實驗室中紅磷長期存放時,若密封不好會變得很潮濕.查資料知:紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷.甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷,設計了兩個實驗進行驗證.
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實驗Ⅱ:將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中,同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯.
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(1)兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是 ______,實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是 ______;
(2)一段時間后觀察,實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化,實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大,由此說明 ______;
(3)檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法:______.

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