下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
蒸發(fā)食鹽水
C．
套橡膠管		D．
測溶液pH
A、稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故本選項錯誤；
B、蒸發(fā)食鹽水時，圖示操作缺少玻璃棒的攪拌，故本選項錯誤；
C、套橡膠管：先把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕，然后左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，稍稍有力轉動，使其插入即可，故本選項正確；
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結果不準確，故本選項錯誤．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

圖1是水的電解實驗．

（1）寫出該化學反應的化學方程式______該反應屬于______類型．
（2）該實驗的主要目的是______．
A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件D．驗證水由氧元素和氫元素組成
（3）在電解水的過程中，不發(fā)生變化的最小微粒是______（寫名稱）．
（4）圖2是水電解的微觀示意圖，其中反應過程的正確順序是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關物質(zhì)除雜、檢驗、鑒別的說法中，正確的是（　�。�
A．除去粗鹽中的所有雜質(zhì)，可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法
B．除去硫酸鈉中的碳酸鈉，可滴加適量稀鹽酸到不再產(chǎn)生氣泡為止
C．檢驗某混合物中含有氫氧化鈣和碳酸鈣，可依次加入稀鹽酸和酚酞試液
D．鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，可用酚酞試液并進行相互反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

食用鹽（NaCl）為什么在空氣中會發(fā)生潮解？為了使其不潮解，可采取什么措施（列舉兩種方法）？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學對含有泥沙和碳酸鈉的粗鹽進行提純并配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液，請回答：
（1）除去粗鹽中混有的泥沙的主要操作的順序依次為下圖中的（填字母）______．
（2）寫出圖中標注的儀器的名稱a______，b______．
（3）在圖C操作中玻璃棒攪拌的作用是______．
（4）若得到產(chǎn)品的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=
所得晶體的質(zhì)量
所取樣品的質(zhì)量
×100%），下列原因不可能的是______．
A．過濾時濾紙有破損B．蒸發(fā)時過早停止加熱，產(chǎn)品中仍殘留水分
C．溶解粗鹽時，加入的水量不足D．未將所有產(chǎn)品都轉移出蒸發(fā)皿進行稱量
（5）為了除去粗鹽中的碳酸鈉，應該在過濾前向燒杯中加適量的______溶液（填化學式）．
（6）用所得氯化鈉晶體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖．
（1）b容器所盛的試劑是______（填“水”或“濃硫酸”）．
（2）稀釋時，若兩種試劑添加順序顛倒，將會發(fā)生______．
【聯(lián)系與拓展】據(jù)媒體報道，2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下，造成食道和胃嚴重損傷，這是因為稀硫酸具有______．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應注意______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

圖是某試劑瓶標簽的部分內(nèi)容．
（1）該溶液敞口放置一段時間后會變稀，原因是什么？
（2）要配制100g9.8%的稀疏酸，需要這種濃硫酸的體積為______mL（精確到0.1mL）．
（3）不小心將濃硫酸沾到皮膚上，適當處理后還要涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．寫出碳酸氫鈉與硫酸反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4％的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題；
（1）配制步驟
①計算：需氫氧化鈉固體             g，水960mL(水的密度是1 g/cm3)。
②稱量：用質(zhì)量為23.1 g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在左盤。
③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫。
④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標簽，放入試劑柜中。
請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標簽上標明相應的信息。

（2）配制過程，導致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)小于4％的可能原因是                 
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③用托盤天平稱取氫氧化鈉，將氫氧化鈉放置在右盤；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；⑤氫氧化鈉固體不純。
（3）若老師提供的藥品有500 g 8％的氫氧化鈉溶液，500 g 1％的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設計出哪些配制方案，請你寫出其中的一種：              .(只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：（1）操作乙中，稱量氯化鈉的質(zhì)量時，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是（   ）
A．增加砝碼B．增加藥品C．減少砝碼D．減少藥品
（2）操作丁應選用              mL 的量筒（從10 mL、100 mL中選擇）；
（3）若所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大，可能的原因有：                              

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