小王同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)氧氣中混有氮?dú)猓阏J(rèn)為不可能的原因是（　�。�

　

A．

導(dǎo)管剛冒出氣泡就開始收集氣體

　

B．

集氣瓶未事先裝滿水留有氣泡

　

C．

集氣瓶收集滿氣體后拿出水槽，再蓋好毛片玻璃

　

D．

集氣瓶?jī)?nèi)水未排盡就蓋好毛玻璃拿出水槽，正放在桌面上


考點(diǎn)：

制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．.

專題：

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

分析：

A、導(dǎo)管剛冒出氣泡就開始收集氣體，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣中混有空氣；

B、集氣瓶未事先裝滿水留有氣泡，氣泡即空氣；

C、集氣瓶收集滿氣體后拿出水槽，再蓋好毛玻璃片會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純，混有空氣；

D、集氣瓶?jī)?nèi)水未排盡就蓋好毛玻璃片拿出水槽，正放在桌面上只會(huì)導(dǎo)致氧氣沒(méi)有收集滿．

解答：

解：

A、導(dǎo)管剛冒出氣泡就開始收集氣體，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣中混有空氣，空氣中有氮?dú)�，故A說(shuō)法可能；

B、集氣瓶未事先裝滿水留有氣泡，氣泡即空氣，空氣中有氮?dú)猓蔅說(shuō)法可能；

C、集氣瓶收集滿氣體后拿出水槽，再蓋好毛玻璃片會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純，混有空氣，空氣中有氮?dú)�，故C說(shuō)法可能；

D、集氣瓶?jī)?nèi)水未排盡就蓋好毛玻璃片拿出水槽，正放在桌面上只會(huì)導(dǎo)致氧氣沒(méi)有收集滿，故D說(shuō)法不可能．

答案：D．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)，屬于對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)，通過(guò)此題提高學(xué)生的分析問(wèn)題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

分子是化學(xué)變化中的最小微粒

　

B．

原子是不可再分的最小微粒

　

C．

元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

　

D．

分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


曾用作麻醉劑的“笑氣”是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則“笑氣”的化學(xué)式是（　�。�

　

A．

N2O2

B．

NO2

C．

NO

D．

N2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硒元素是人體必須的微量元素，具有抗癌作用，它的相對(duì)原子質(zhì)量為79，其原子的核外電子數(shù)為34，則它的中子數(shù)為（　�。�

　

A．

34

B．

45

C．

79

D．

113

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加而立PM2.5檢測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒，下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�

　

A．

鼓勵(lì)開私家車出行

B．

鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

　

C．

鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電

D．

鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式　　（任寫一個(gè)）．

（2）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　　．Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是　　（寫一條）

（3）從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系：正面　　，反面　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)的燃燒是否產(chǎn)生火焰進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？

【提出問(wèn)題】a．與氧氣的濃度有關(guān)　b．與可燃物的狀態(tài)有關(guān)　c．與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點(diǎn)有相對(duì)大小有關(guān)

【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理，如下表：

物質(zhì)

名稱

物質(zhì)狀態(tài)

沸點(diǎn)

（℃）

燃燒達(dá)到

溫度（℃）

是否產(chǎn)

生火焰

氫氣

氣

﹣259

約750

是

一氧

化碳

氣

約﹣190

約2500

是

木炭

固

約4827

約1200

否

石蠟

固

約300

約600

是

鈉

固

約883

約1400

是

鐵

固

約2750

約1800

否

【得出結(jié)論】①通過(guò)木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a　　（填“合理”或“不合理”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是　　；

③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是　　；

【驗(yàn)證結(jié)論】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．（用簡(jiǎn)要語(yǔ)言敘述．提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。甲、乙是組成

元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在

一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖8所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系

（注：部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去，“→”表示一種物質(zhì)通過(guò)

 一步反應(yīng)可以生成另外一種物質(zhì)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）丙的化學(xué)式為 _____________；

甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)式表達(dá)式為_______________________________________；

（2）從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

   A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量棕黃色的煙

B．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果大于五分之一

C．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水

D．若把紅磷換成細(xì)鐵絲也可得到相同結(jié)果

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