（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

      氫元素       ; 2個(gè)氫分子       ; 氫離子      ; 碳酸中氫元素的化合價(jià)          

 （2）“老陳醋“是山西特產(chǎn)，其中含有3%-5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學(xué)式為CH3COOH，CH3COOH表示的意義有：

       ①        ；  ②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=         。


（1）H  2H2  H+   H2CO3    （2）①醋酸  ②40%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“﹣”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同，D是一種紅色粉末，F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出物質(zhì)E的一種用途：　　　　　　；

（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有　　　　　　種；

（3）F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是　　　　　　；

（4）A→B反應(yīng)的基本類型屬于：　　　　　　；

（5）F→G的化學(xué)方程式是：　　　　　　；C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是：　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)上把H2O、CO2、SO3歸為一類物質(zhì)，與它們屬于同一類的物質(zhì)是

　A． NH3              B．Na2SO3           C．CaO                 D．O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩套氣體發(fā)生裝置

① 寫出編號(hào)儀器的名稱：a  （1）  ，如將B裝置中儀器b如果換成分液漏斗的目的是       （2）      。

② 用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是          （3）                 ，在圖中選擇適合的發(fā)生裝置是  （4） （填裝置編號(hào)“A”或“B”）。

③ 小明在實(shí)驗(yàn)中誤把CuO當(dāng)做了MnO2使用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)CuO也能加快氯酸鉀的分解速率。為了驗(yàn)證CuO是否能作為KClO3受熱分解的催化劑，他反復(fù)稱重了反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量，他的目的是為了證明         （5）         ，但小華卻認(rèn)為這還不能證明CuO能做該反應(yīng)的催化劑，請(qǐng)你說(shuō)明小華的理由是                （6）               。

④ 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水分解也可以制取氧氣，相比用氯酸鉀制氧氣，這種方法的優(yōu)點(diǎn)有哪些：

           （7）            。如要制取3.2g氧氣，需要分解多少mol的過(guò)氧化氫？（通過(guò)方程式計(jì)算）

計(jì)算過(guò)程：

（8）
 
 


⑤ 氧氣可用排水集氣法收集，是利用了氧氣   （9）   的性質(zhì)。如果用向上排氣法收集氧氣，證明集滿的方法是                （10）                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（  ）

A.電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

B.生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度

C.凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾

D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

制取與性質(zhì):如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為                                          ，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式                             。

如圖B，現(xiàn)象為                          ，說(shuō)明CO2的性質(zhì)是                                 。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是          

                   。

反思與交流：（1）制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有                         。

（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組都是生活中常見的物質(zhì)，其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是 (     )

A．食鹽水、過(guò)氧化氫、液態(tài)氧　　　 B．高錳酸鉀、二氧化氮、氮?dú)?/p>

C．潔凈的空氣、氯化鈉、水　　　   D．大理石、水銀、干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C為三種單質(zhì)，甲、乙、丙為三種化合物，它們都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。通常狀況下A為無(wú)色氣體，B元素在地殼中的含量為第四位。現(xiàn)將幾種物質(zhì)做以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：(1) 在A中點(diǎn)燃B可得到黑色固體甲；(2) 將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無(wú)色氣體乙；(3) 將乙通入丙的澄清溶液中，可觀察到溶液變渾濁。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：B        ，C__________，甲        ，乙        。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

第(1)步反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               ；

第(3)步反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．水是一種氧化物            B．煮沸可以降低水的硬度

C．電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣    D．水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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