A. | 兩份完全相同的過氣化氫溶液,a中加入二氧化錳,b中沒加二氧化錳 | |
B. | 加熱兩份完全相同的氯酸鉀,a中加入二氧化錳,b中沒加二氧化錳 | |
C. | 加熱兩份完全相同的氯酸鉀,a中加入高錳酸鉀,b中沒加高錳酸鉀 | |
D. | 以上三個(gè)反應(yīng)都可以 |
分析 A、根據(jù)催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,而不改變生成物的質(zhì)量解答;
B、根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn),不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢,加入催化劑后速率加快,并且均加熱一段時(shí)間后產(chǎn)生氧氣,因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相同,所以產(chǎn)生氧氣的量是相等的解答;
C、根據(jù)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳可以作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑解答;
D、根據(jù)ABC進(jìn)行分析解答.
解答 解:
A、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,而不改變生成物的質(zhì)量,兩份完全相同的過氣化氫溶液,a中加入二氧化錳,b中沒加二氧化錳,生成氧氣質(zhì)量相等,故正確;
B、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,而不改變生成物的質(zhì)量,根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn),不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢,加入催化劑后速率加快,并且均加熱一段時(shí)間后產(chǎn)生氧氣,故錯(cuò)誤;
C、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳可以作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑,a中加入高錳酸鉀產(chǎn)生的氧氣比b多,故錯(cuò)誤;
D、綜上所述,錯(cuò)誤.
答案:A
點(diǎn)評(píng) 此題設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)于催化劑的知識(shí),解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)饪扇苡谒?/td> | B. | 無色無味 | ||
C. | 常溫下不與氧氣反應(yīng) | D. | 氮?dú)獠换顫?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O 18g | B. | CO2 44Kg | C. | H2 2 | D. | NO2 47 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)方程式 | 規(guī)律 | |
組別 | C+O2(充足) $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 C+O2(不足) $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO | 反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的量不同,生成物不同. |
示例 | 3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O Cu+4HNO3(濃)═3Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O | 反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的濃度不同,生成物不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是由氧分子構(gòu)成的 | |
B. | 二氧化硫是由氧元素和硫元素組成的 | |
C. | 水是2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的 | |
D. | 一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在反應(yīng)中,氧化汞分子分成汞原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合成氧分子,許多汞原子聚集成金屬汞 | |
B. | 在反應(yīng)中,氧化汞分子分成汞原子和氧分子 | |
C. | 在反應(yīng)中,氧原子發(fā)生了改變重新組合成了氧分子,汞原子沒有發(fā)生改變 | |
D. | 在反應(yīng)中,氧化汞是最小的粒子 |
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