【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實驗)按下表進測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_______;
(反思)(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后___________不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證________;
(3)同種催化劑,還有_________因素可能影響催化效果。(提示:觀察上表)
(4)寫出實驗編號③反應(yīng)的表達式___________。
【答案】① 二氧化錳 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度 催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比 氯酸鉀氯化鉀+氧氣
【解析】
分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論:
(1)根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可,要想證明除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑,可選擇實驗①和實驗④對比,證明猜想合理;
(2)分解時所需溫度最低的,催化效果越好,分析表中實驗數(shù)據(jù)可以知道MnO2的催化效果最好;
反思:
(1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。故要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
(2)要想證明顆粒大小會影響催化效果,可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度;
(3)通過觀察上表發(fā)現(xiàn)實驗過程中都取用催化劑與反應(yīng)物相同的質(zhì)量比進行實驗,所以同種催化劑,還有催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比的因素可能影響催化效果;
(4)實驗編號③反應(yīng)是在氧化銅催化作用下,氯酸鉀加熱分解生成了氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代紡織業(yè)常將草木灰(主要成分K2CO3)和生石灰在水中混合,用上層清液漂白織物.
(資料)①K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH②Ca(OH)2,K2CO3和KOH的部分溶解度如下表.
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 50 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.15 | 0.14 |
k2CO3 | 107 | 109 | 110 | 114 | 121 | |
KOH | 97 | 103 | 112 | 126 | 140 |
(1)20℃時,100g水中最多可溶解K2CO3的質(zhì)量是__________g.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%的K2CO3溶液屬于________溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(2)某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,恢復(fù)到原溫度,某些量隨時間變化的關(guān)系如圖所示.則縱坐標可能表示的是___________(填序號)
a.溶質(zhì)的質(zhì)量 b.溶劑的質(zhì)量 c.溶液的質(zhì)量 d.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) e.氫氧化鈣的溶解度.
(3)20℃時,將1.38gK2CO3固體放入100g水中,并加入一定量的氫氧化鈣,攪拌使其充分反應(yīng),恢復(fù)到原溫度,過濾,得到質(zhì)量為1.1g的固體.所得濾液中的溶質(zhì)是_____,生成碳酸鈣的質(zhì)量是_______g.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_______。
(3)電解水實驗如圖2所示,與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是______,該反應(yīng)的方程式為______。
(4)下列關(guān)于電解水的說法不正確的是___________(填序號)。
A.水分子沒有發(fā)生改變 B.水是由氫元素和氧元素組成
C.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】早在詩經(jīng)時代,艾草已經(jīng)是很重要的民生植物,艾草有濃烈芳香的氣味,我國民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的習俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價值,可以抗菌、平喘、止血等。艾草可作“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜,以增強人體對疾病的抵抗能力。
請回答:
(1)黃酮素屬于_______________ (填“混合物”“純凈物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物”之二)。
(2)黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比是_______________ (填最簡整數(shù)比)。
(3)11.1g黃酮素中含氫元素質(zhì)量是____________ g。
(4)黃酮素的功效是多方面的,它是一種很強的抗氧劑,可有效清除體內(nèi)的氧自由基,這種抗氧化作用可以阻止細胞的退化、衰老,也可阻止癌癥的發(fā)生。對于黃酮素和艾草,下列相關(guān)說法中正確的是_______________ (填序號)。
①黃酮素是由碳、氫、氧原子構(gòu)成 ②黃酮素有很高的利用價值 ③黃酮素中質(zhì)量分數(shù)最小的元素是氫
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50 mL,注射器的活塞實驗前停在25 mL處。容器內(nèi)紅磷足量)。用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是
A.20 mL處 B.15 mL處 C.10 mL處 D.5 mL處
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分數(shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C 三種常見元素,A 元素原子的核內(nèi)有 11 個質(zhì)子;B 元素原子形成的離 子 B2-與 A+有相同的核外電子排布;C 原子最外層電子數(shù)和 B 的相等,但 C 比 B 多一個電 子層。根據(jù)上述信息,完成下列問題:
(1)A 元素的符號為______,B 元素原子形成的 B2-離子結(jié)構(gòu)示意圖是____________ ;
(2)C 元素的名稱為_______,易___(得或失)電子,形成_______(填離子符號)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中,加熱。待完全反應(yīng)后,將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計算:
(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_______g。
(2)列式計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( )
A. 水的電解
B. 加熱一定量KMnO4固體
C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體
D. 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/span>
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com