【題目】【2016年山東省東營市】圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線.請回答以下問題.

(1)由圖1可知,30℃時硝酸鉀的溶解度是 g。

(2)圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是 (填名稱)。

(3)若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是 (選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”)。

(4)現(xiàn)有40℃時等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液,加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀 氯化鈉(選填“>”、“=”或“<”).

(5)若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì),圖2是在室溫下,燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管①中b物質(zhì)的溶液和試管②中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài).當(dāng)從室溫升至60℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化,試管①中b物質(zhì)全部溶解,試管②中有c物質(zhì)析出,寫出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式:a ,b ,c

【答案】(1)45;(2)氫氧化鈣;(3)蒸發(fā)結(jié)晶;(4)<;(5)NaCl;KNO3;Ca(OH)2;

【解析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少;由圖1可知,30℃時硝酸鉀的溶解度是45g;圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是氫氧化鈣;若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶,因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響很;現(xiàn)有40℃時等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液,加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀小于氯化鈉,因為硝酸鉀析出固體多.若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì),圖2是在室溫下,燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管①中b物質(zhì)的溶液和試管②中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài).當(dāng)從室溫升至60℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化,試管①中b物質(zhì)全部溶解,試管②中有c物質(zhì)析出,寫出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式:a是氯化鈉,b是硝酸鉀,c是氫氧化鈣,因為硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,硝酸鉀變化比較大,氯化鈉變化很小,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省泰安市】下列化學(xué)實驗中能達到預(yù)期實驗結(jié)果的是(

A.借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%

B.用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C.20℃時,配制2%的氫氧化鈣溶液

D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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【題目】田徑比賽發(fā)令槍打響以后,產(chǎn)生的白煙主要是

A二氧化硫 B四氧化三鐵

C二氧化碳 D五氧化二磷

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【題目】下列說法錯誤的是

A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

B.不銹鋼是永不生銹的鋼鐵

C.地殼中元素含量由多到少的順序是:O﹥Si﹥Al

D.合金的硬度一般比各成分金屬大

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【題目】【2016年湖南省邵陽市】A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

(1)當(dāng)A中混有少量的B,常用的提純方法是 。

(2)將A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃將到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是 。

(3)說出圖中P點表示的意義 。

(4)t1℃,將50gA物質(zhì)放于50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是 g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為元素周期表第三周期的局部。據(jù)此判斷下列說法中正確的是:

11 Na

2300

12 Mg

2431

13 Al

2698

14 Si

2809

A它們都屬于金屬元素

B1個鋁原子的質(zhì)量是2698g

C硅元素的原子序數(shù)為l4

D鎂元素的相對原子質(zhì)量為l2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變 B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 D.可增加生成物的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省淮安市】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體(如圖1),某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進行探究。

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3②CaCl2溶液呈中性

③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

【提出猜想】猜想Ⅰ:固體未變質(zhì) 猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì) 猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì)

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。

【進行實驗】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是

,為了進一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實驗后的溶液于試管中,進行如下表所示實驗:

同學(xué)

小紅

小美

小伍

實驗操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氫氧化鈣溶液

加入過量稀鹽酸

【實驗結(jié)論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都出猜想Ⅲ正確。

【反思評價】(一)老師指出,僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是

(二)根據(jù)小美的結(jié)論推測小實驗現(xiàn)象是 。

【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

【實驗原理】通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實驗設(shè)計】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品,按如圖2裝置進行實驗(已知該裝置氣密性良好,水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié),量氣管是帶有刻度的儀器)。

【反思評價】(一)在實驗中,若沒有植物油,測定結(jié)果會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(二)操作中,下列情況不影響測定結(jié)果的是 (填字母)。

A、實驗前試管中有空氣

B、實驗中水準(zhǔn)管口有水溢出

C、讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平

D、實驗后生成的氣體在試管中仍有滯留.

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【題目】【2016年湖南省長沙市】在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實驗,他們設(shè)計了如下的實驗方案:

(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積,檢查該裝置的氣密性的方法是: 。

(2)小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積 (填“偏大”、“偏小”、“不變”);有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案。

A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液。

B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液。

C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認(rèn)為錯誤的方案是 (填字母代號);廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果 (填“有”或“沒有”)影響。

(3)小宇同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量,則圖丙實驗裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響?請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結(jié)果的影響。

。

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