【題目】化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。下列說法正確的是( )

A. 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒直接在密閉房間施救B. 樓房著火打開門窗呼救

C. 利用加熱的方法初步確定黃金真假D. 面粉車間可以吸煙

【答案】C

【解析】

A. 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒應將人移至陰涼、通風處施救，選項錯誤；

B. 樓房著火打開門窗易導致可燃物因接觸更充足的氧氣而使燃燒更劇烈，選項錯誤；

C. 利用加熱的方法初步確定黃金真假，真金不怕火煉，因為金的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定，即使灼燒也不會反應，不會變色，而假黃金是銅的合金，在灼燒時，會與氧氣反應生成氧化銅而變色，選項正確；

D. 面粉與空氣的混合物遇火易引發(fā)爆炸，面粉車間不可以吸煙，選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生產(chǎn)生活息息相關，下列有關水的說法不正確的是( )

A. 水是由氫元素和氧元素組成的 B. 生活中常用煮沸的方法軟化硬水

C. 生活污水可以隨意排放 D. 經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生產(chǎn)、生活密切相關。下列物質(zhì)的應用涉及化學變化的是（ ）

A. 活性炭用作除味劑B. 石墨用作電刷

C. 液氧用于火箭發(fā)射D. 干冰用于食品保鮮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究．
（1）【查閱資料】硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色．該物質(zhì)中銅、硫、氧三種元素的質(zhì)量之比為 ．
（2）【進行實驗】

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

I

圖1

外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化

．

II

伸入焰心的導氣管引出白煙， ．

焰心處有可燃性氣體

III

蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳


（3）實驗I得到的結論是 ．
（4）補全實驗II的實驗現(xiàn)象： ．
（5）實驗III中，硫酸銅粉末的作用是；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現(xiàn)象是 ．
（6）【反思與評價】
實驗III是該小組同學對如圖所示實驗的改進．與如圖所示實驗相比，實驗III的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“媒改氣(電)”工程有效改善了我區(qū)空氣質(zhì)量。下列舉措不利于改善空氣質(zhì)量的是( )

A. 露天焚燒落葉和垃圾B. 倡導綠色出行，少開私家車

C. 工廠廢氣處理達標后排放D. 積極植樹造林，防治揚塵污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用適當?shù)幕瘜W用語填空：

（1）3個氮原子___________

（2）小蘇打___________

（3）常用于改良酸性土壤的堿_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法正確的是

A. 分子、原子和離子都是構成物質(zhì)的粒子

B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類改變

D. 原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空

兩個水分子________；3個鐵離子________；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：
（1）4個氫氧根離子；
（2）2個銅原子；
（3）四氧化三鐵；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價；
（5）保持水化學性質(zhì)的最小粒子；
（6）鋁離子結構示意圖 ．

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