根據(jù)如圖實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ;b 。

(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 。

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是 。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在 ,觀察火焰是否熄滅.二氧化碳溶于水的化學方程式為 。

(4)下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。

①A實驗右邊玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;

②B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點);

③C實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:重慶市大渡口區(qū)2018年九年級中考一;瘜W試卷 題型:簡答題

水是重要的自然資源.

(1)區(qū)別硬水和軟水通?捎胈____;

(2)在中學實驗室中,凈水程度最高的方法是_____;

(3)市售“自熱米飯”的加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸發(fā)生反應(yīng)放出大量的熱.該反應(yīng)的化學方程式為_____;

(4)在化學實驗和科學研究中,水是一種常用的試劑.水中的極少部分水分子解離成H+和OH﹣,H+易與水分子形成水合氫離子(H3O+).水合氫離子與水分子相比,下列描述不正確的是_____(填字母序號)

A.氧元素的化合價發(fā)生改變

B.微粒中的電子數(shù)不相等

C:微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變

D.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變.

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科目:初中化學 來源:2018年山東省臨沂市中考模擬化學試卷 題型:單選題

某同學在實驗報告中,有以下幾個數(shù)據(jù),其中合理的是

A.用托盤天平稱得11.7g食鹽 B.用量筒量得5.20mL鹽酸

C.用燒杯量得95.0mL蒸餾水 D.用托盤天平稱得3.36g鋅

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科目:初中化學 來源:臨沂市2017-2018學年下學期九年級化學月考試卷 題型:單選題

分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A.堿溶液pH大于7,所以pH大于7的溶液一定是堿溶液

B.酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng),所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子

D.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

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科目:初中化學 來源:臨沂市2017-2018學年下學期九年級化學月考試卷 題型:單選題

在蒸發(fā)和過濾的操作過程中都需要用的儀器是 ( )

①酒精燈②玻璃棒③燒杯④鐵架臺⑤漏斗

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③⑤

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科目:初中化學 來源:廣東省清遠市2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型:填空題

春暖花開,同學們舉行野炊活動,攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品。

(1)所帶的食物中富含維生素的是____________(填寫所選食物的名稱)。

(2)小紅將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.小強建議,用所帶物品中的__________(填所攜帶的物品名稱)就可以將它們區(qū)分開來。

(3)小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度,主要原因是________。

A.避免鐵鍋被烤壞 B.避免食物烤糊了 C.使用外焰加熱

(4)煮湯時,取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因為溶液具有________(填寫一條性質(zhì))。

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科目:初中化學 來源:廣東省清遠市2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型:單選題

下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi))的方法正確的是

A.N2中的(O2):紅熱的木炭 B.CaO (CaCO3):加適量稀鹽酸

C.NaCl溶液(鹽酸):加熱蒸發(fā) D.鐵粉(銅粉):加入足量稀硫酸

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科目:初中化學 來源:貴州省銅仁市松桃縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并放出氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,對X、Y、Z金屬活動性順序判斷正確的是( )

A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. X>Z>Y D. 無法判斷

A 【解析】把X、Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng),說明X的活動性比Y強,把Y、Z分別放入到硝酸銀溶液中,Y表面有銀析出,而Z沒有變化,說明Y的活動性比Z強,所以X、Y、Z的金屬活動性順序:X > Y > Z,故選C 點睛:金屬活動性順序。 復制答案 考點分析: 相關(guān)試題推薦

將一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反應(yīng)一段時間后的質(zhì)量/g

10.0

7.2

x

1.0

下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. d一定是催化劑

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在野外和災(zāi)區(qū)可以用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水:①化學沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順序是( )

A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③②④

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下列關(guān)于(NH4)2SO4的相對分子質(zhì)量的計算式中,正確的是

A. (14+1×4)×2+32+16×4 B. (14×1×4)×2+32+16×4

C. 14+1×4×2+32+16×4 D. (14+1)×4×2+32+16×4

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根據(jù)微粒的相關(guān)性質(zhì)分析,下列說法錯誤的是

A. 墻內(nèi)開花墻外香——微粒在不斷的運動

B. 給輪胎打氣——氣體微?障遁^大

C. 熱脹冷縮——溫度越高微粒越大

D. 一滴水約含1.67×1021個水分子——微粒很小

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學會分析,尋找規(guī)律是學好化學的方法之一.分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律,可知X代表的物質(zhì)是( 。

A. HCl B. Ca(ClO)2 C. Cl2 D. ClO2

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  • 題型:單選題
  • 難度:中等

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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:流程題

人類的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、教學科研都離不開水。

(1)某學校飲水機可將自來水凈化為飲用水,凈化過程如圖1所示:圖中“炭罐”的作用是_____;

(2)自來水廠凈水過程中,可用硫酸鋁作絮凝劑,絮凝劑的作用是_____。

(3)日常生活中,降低水的硬度的方法是_____。

(4)如圖2所示,儀器 X 的作用是_____;水流方向是從_____(填“a”或“b”)進入。

吸附部分可溶性雜質(zhì) 吸附懸浮的小顆粒,使之沉降 煮沸 冷凝蒸餾水 b 【解析】(1) “炭罐”的作用是吸附部分可溶性雜質(zhì),活性炭具有吸附性。(2)用硫酸鋁作絮凝劑,絮凝劑的作用是吸附懸浮的小顆粒,使之沉降。(3)日常生活中,降低水的硬度的方法是煮沸,煮沸是降低水的硬度常用方法。(4) 儀器 X 的作用是冷凝蒸餾水,該儀器是冷凝器,可以用來冷凝蒸餾水;水流方向是從b進入,這樣可以使整個容器一直... 復制答案 考點分析: 相關(guān)試題推薦

用化學用語表示。

(1)鋁元素_____;2 個氯化氫分子_____。

(2)硝酸根離子_____;硫酸亞鐵_____。

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化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。在一氧化碳、金剛石、二氧化碳、石墨、氮氣等物質(zhì) 中,可 用 于 制 玻 璃 刀的 是_____; 可用 作 氣 體 肥料 的 是_____;可用作干電池電極的是_____;焊接金屬時可用作保護氣的是_____。

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下列推理正確的是(  )

A. 木炭還原氧化銅需要高溫條件,所以是一個吸收熱量的反應(yīng)

B. 木炭完全燃燒生成二氧化碳,所以實驗室可用該反應(yīng)來制取二氧化碳

C. 水和冰是由同種分子構(gòu)成的,所以它們的共存物是純凈物

D. 銅粉在空氣中加熱后生成物的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大,所以該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,下列說法中正確的是(  )

A. 使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結(jié)果

B. 燃燒的紅磷熄滅后,過一會兒,集氣瓶內(nèi)壓強下降

C. 燃燒足量的紅磷,可使進入集氣瓶的水占集氣瓶體積的

D. 燃燒的紅磷一熄滅,就要立即打開彈簧夾,并記錄水進入集氣瓶的刻度

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下列說法中,正確的是(  )

A. 煤礦的礦井里伴生的煤層氣,其主要成分是甲烷

B. 氫氣具有可燃性,點燃就會發(fā)生爆炸

C. 家用燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色時,說明燃料燃燒充分

D. 石油、煤和沼氣都是化石燃料

查看答案 試題屬性
  • 題型:流程題
  • 難度:中等

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