用酒精和水浸泡蝴蝶蘭可得紫色溶液,該溶液遇到酸溶液顯紅色,遇堿溶液顯黃色,下列說法不正確的是( 。
A、蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是化學(xué)作用
B、能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿
C、將氯化鈉溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后,溶液仍為紫色
D、蝴蝶蘭花的溶液可用作酸堿指示劑
考點:酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)已有的酸堿指示劑的性質(zhì)和遇到酸堿性溶液變色的知識進行分析解答即可.
解答:解:A、蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是化學(xué)變化,故此選項說法正確.
B、能使蝴蝶蘭花的溶液變黃色的是堿性溶液,不一定是堿的溶液,故此選項說法錯誤.
C、氯化鈉的溶液呈中性不會使指示劑變色,故溶液應(yīng)為紫色,故此選項說法正確.
D、因為蝴蝶蘭花的溶液遇酸堿會變色,因此可作指示劑使用,故此選項說法正確.
故選B.
點評:此題是借助常見指示劑設(shè)計的信息題的考查,只要根據(jù)石蕊、酚酞等指示劑的性質(zhì)進行類比分析,就能順利結(jié)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配置80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉
 
g,水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石墨轉(zhuǎn)化為金剛石方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列現(xiàn)象或做法的解釋,不正確的是( 。
A、用警犬搜救地震中被埋人員-分子在不斷運動
B、水結(jié)冰后體積變大-水分子體積變大
C、食物腐敗-分子發(fā)生了變化
D、夏天濕衣服晾干得快-溫度越高,分子運動速率越快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?如能發(fā)生反應(yīng),寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)硝酸鉀溶液與氯化鈉溶液
 

(2)硝酸溶液與氫氧化銅:
 

(3)碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液:
 

(4)氫氧化鉀溶液與氯化鈉:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分別久置于敞口的容器中,其質(zhì)量增加,但不變質(zhì)的是( 。
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氫氧化鈉D、氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年2月1日印尼的錫納朋火山噴發(fā),造成18人遇難,火山灰里含有大量的硅酸鈣(CaSiO3),硅酸鈣中Si元素的化合價為( 。
A、+4B、-4C、+5D、+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
   凈化水
B、
 用洗滌劑洗餐具
C、
  鐘乳石的形成
D、
      榨取果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅發(fā)現(xiàn)家里的銅壺用久了,表面有一層綠色物質(zhì).她對這些綠色物質(zhì)的成分和成因產(chǎn)生了興趣.于是她用小刀刮下了一些綠色物質(zhì),并對這些綠色物質(zhì)進行了研究.
【提出問題】綠色物質(zhì)由什么元素組成?它是怎么形成的?
【查閱資料】
(1)無水硫酸銅遇水由白色變成藍色;
(2)氧化銅和稀硫酸反應(yīng),生成硫酸銅和水.
(3)燒堿的成分是NaOH,易吸收水份而潮解,同時還能與二氧化碳反應(yīng).
(4)堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,能吸收水,也能吸二氧化碳.
【實驗過程】
①裝置如圖所示(省略夾持儀器):

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣.
步驟二:關(guān)閉活塞,測得C裝置質(zhì)量110克,D裝置的質(zhì)量106克.連上C、D和E,開始加熱.
步驟三:在加熱過程中,記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表,在t3時停止加熱.
加熱時間(min)0t1t2t3
B中固體質(zhì)量(g)6.665.204.804.80
步聚四:停止加熱后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣,測得C裝置質(zhì)量111.32克,D裝置的質(zhì)量106.54克.
回答下列問題:
(1)A的作用是吸收空氣中的
 
 水蒸氣和二氧化碳,防止對產(chǎn)物檢驗造成干擾.
(2)選擇t3時停止加熱的理由是
 

(3)步驟一和步驟三兩次通空氣的目的分別是
 
、
 

(4)E的作用是
 

(5)探究黑色粉末的成分.
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③碳粉和氧化銅.
【實驗驗證】請你幫小組同學(xué)完成下述實驗報告.
實驗操作與現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
猜想②正確
(6)經(jīng)上分析,綠色物質(zhì)的組成元素有
 

(7)這種物質(zhì)是銅和空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)變化生成的.
A、氧氣         B、氮氣          C、水蒸汽         D、二氧化碳.

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