A. | 研究空氣中氧氣的含量 | B. | 研究微粒的運動 | ||
C. | 研究木炭在氧氣在燃燒 | D. | 研究鐵生銹的條件 |
分析 對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件的影響,其關鍵是必須至少有一組作為對照,據(jù)此進行分析解答.
解答 解:A.通過白磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,測量進入集氣瓶中水的體積可以測定空氣中氧氣的含量,根本不存在對比實驗,沒有利用對比實驗的思想方法.
B.燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗,燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近;燒杯B置于空氣中,沒有變紅色,說明空氣不能使酚酞試液變紅,燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動,進入燒杯A中,使酚酞試液變紅,說明了分子在不斷運動,利用了對比實驗的思想方法.
C、通過研究木炭在氧氣中和空氣中燃燒的現(xiàn)象,說明物質(zhì)在氧氣中燃燒更加劇烈,利用了對比實驗的思想方法.
D、研究鐵生銹的條件進行了對比試驗.
故選A.
點評 本題難度不大,設計實驗時要掌握其原理和區(qū)別,掌握對比實驗的關鍵是必須至少有一組作為對照是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食物腐敗-分子的種類改變 | |
B. | 桂花開,滿園香-分子在不斷運動 | |
C. | 碘升華-分子的體積變大了 | |
D. | 反應前后質(zhì)量守恒-原子種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水變成水蒸汽體積變大,是因為溫度升高水分子變大 | |
B. | 水、過氧化氫化學性質(zhì)不同,是因為分子的結構不同 | |
C. | 水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子 | |
D. | 稀硫酸和稀鹽酸化學性質(zhì)相似但也存在差異,是因為溶液中都含有H+,也存在不同的SO42-、Cl- |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,充分攪拌 | |
B. | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
C. | 將一定質(zhì)量的稀硫酸平均分成兩份,分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe | |
D. | 在一定量的CuSO4和CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 | |
溶解度 /g | NaCl | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.8 |
KNO3 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 138 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑及操作方法 |
A | 一氧化碳 | 水蒸氣和二氧化碳 | 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 氯化鈉 | 碳酸鈉 | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結晶 |
C | 硝酸鉀溶液 | 硫酸鉀 | 加入適量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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