18．下列問題的研究中，沒有利用對比實驗思想方法的是（　　）
A．
研究空氣中氧氣的含量		B．
研究微粒的運動
C．
研究木炭在氧氣在燃燒		D．
研究鐵生銹的條件

分析 對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件的影響，其關鍵是必須至少有一組作為對照，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A．通過白磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，測量進入集氣瓶中水的體積可以測定空氣中氧氣的含量，根本不存在對比實驗，沒有利用對比實驗的思想方法．
B．燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，沒有變紅色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，利用了對比實驗的思想方法．
C、通過研究木炭在氧氣中和空氣中燃燒的現(xiàn)象，說明物質(zhì)在氧氣中燃燒更加劇烈，利用了對比實驗的思想方法．
D、研究鐵生銹的條件進行了對比試驗．
故選A．

點評 本題難度不大，設計實驗時要掌握其原理和區(qū)別，掌握對比實驗的關鍵是必須至少有一組作為對照是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列事實的結論或解釋中不正確的是（　�。�
A．食物腐敗-分子的種類改變
B．桂花開，滿園香-分子在不斷運動
C．碘升華-分子的體積變大了
D．反應前后質(zhì)量守恒-原子種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．控制變量法是學習化學常用的方法，下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖所示和資料回答有關問題．資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃．
（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點．
（2）水中的白磷不燃燒是因為沒有氧氣．
（3）如果要讓水中的白磷燃燒，應采取的措施是用導管通入氧氣．
（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度達到著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學習化學的重要思想方法．下列說法不正確的是（　�。�
A．水變成水蒸汽體積變大，是因為溫度升高水分子變大
B．水、過氧化氫化學性質(zhì)不同，是因為分子的結構不同
C．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子
D．稀硫酸和稀鹽酸化學性質(zhì)相似但也存在差異，是因為溶液中都含有H+，也存在不同的SO42-、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．通過近一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱長頸漏斗；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑，收集裝置是D（填字母），檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水．
（3）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣，請從上面選擇裝置圖，正確的組裝順序為CFD．（填字母）
（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應選擇如圖中的A（填字母）．
（5）在用KClO3加熱O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是未加催化劑．寫出該反應的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（6）如圖所示的四個裝置圖及其使用方法的說明中，錯誤的一項是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　　）
A．
在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，充分攪拌
B．
向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C．
將一定質(zhì)量的稀硫酸平均分成兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe
D．
在一定量的CuSO4和CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)溶液有關知識，回答下列問題．
（1）生理鹽水是質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液．實驗室若要配制生理鹽水200g，應稱取氯化鈉固體1.8g，實驗中要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管．
（2）在甲、乙、丙三支試管中各放入2gX晶體，再分別加入質(zhì)量都為10．Og的熱水、冷水、酒精，充分攪拌靜置后，結果如圖所示．
表 不同溫度下NaCl和KNO3的溶解度
溫度/℃10305070
溶解度
/g		NaCl35.836.337.037.8
KNO320.945.885.5138
由圖實驗可知影響物質(zhì)溶解性的因素有溫度、溶劑的種類．實驗中若將甲試管溶液降溫至t1℃時，溶液恰好飽和，則t1℃，X的溶解度是20gg．若再往甲中加入5g水，改變溫度至t2℃時，溶液又恰好飽和，則t1＞t2（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）根據(jù)表提供的信息用結晶的方法分離NaCl和KNO3的混合物．取100g混合物于100g熱水中．完全溶解后，冷卻至10℃，要得到純凈的KN03晶體，混合物中KN03的質(zhì)量m的取值范圍是85.5g＞m＞64.2g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．分離、提純是化學實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�
 選項物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 試劑及操作方法 
 A一氧化碳水蒸氣和二氧化碳 先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液 
 B氯化鈉碳酸鈉  先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結晶 
 C硝酸鉀溶液硫酸鉀 加入適量的Ba（NO3）2溶液，過濾 
 D銅粉鐵粉  用磁鐵吸引
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．某同學設計了如圖所示的裝置來制取H2（橡皮管和膠塞處不漏氣），當集滿兩瓶氣體后用彈簧夾夾住橡膠管，可以看到試管內(nèi)的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面下降至沒有液體，最后不再產(chǎn)生氣泡，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是關閉彈簧夾后，隨著氫氣的產(chǎn)生，試管內(nèi)壓強不斷增大，逐漸將試管內(nèi)的溶液壓出，本實驗涉及到的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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