在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿?huì)引起試管破裂，請(qǐng)列舉兩種：
①________；�、赺_______．

加熱固體藥品試管口沒(méi)有向下傾斜    用排水法收集完氧氣后先熄滅酒精燈，水槽中的水倒吸入試管引起試管炸裂等
分析：根據(jù)制取氧氣的步驟和對(duì)試管使用的要求，分析可能造成試管破裂的操作．
解答：在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管破裂，除試管自身質(zhì)量原因外，以下不正確的操作也可以致使試管破裂：試管外壁有水、加熱前沒(méi)有先均勻加熱再集中加熱、試管底部接觸焰心、加熱固體藥品試管口沒(méi)有斜向下、加熱試管內(nèi)的藥品發(fā)生爆炸；用排水法收集完氧氣后先熄滅酒精燈，水槽中的水倒吸入試管引起試管炸裂等；
故答案為：
加熱固體藥品試管口沒(méi)有向下傾斜；用排水法收集完氧氣后先熄滅酒精燈，水槽中的水倒吸入試管引起試管炸裂等．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的理解，掌握一些常見儀器的正確使用方法，并能對(duì)不正確使用該儀器可能造成的后果進(jìn)行了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出三條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．

（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

（2）在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，發(fā)生裝置的一個(gè)錯(cuò)誤是
試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
；若要收集干燥純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是
E
E
．
（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
；由于二氧化硫易溶于水、密度比空氣大，所以用
E
E
裝置進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?哈爾濱模擬）小成同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）右圖是小成畫的不完整的制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整：
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（3）在一般情況下儀器B的作用是
用于加熱
用于加熱
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿?huì)引起試管破裂，請(qǐng)列舉兩種：
①
加熱固體藥品試管口沒(méi)有向下傾斜
加熱固體藥品試管口沒(méi)有向下傾斜
；  ②
用排水法收集完氧氣后先熄滅酒精燈，水槽中的水倒吸入試管引起試管炸裂等
用排水法收集完氧氣后先熄滅酒精燈，水槽中的水倒吸入試管引起試管炸裂等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出三條即可）
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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