在“綠色氧化劑”雙氧水(H2O2)溶液中加入二氧化錳后。常溫下即可迅速分解產(chǎn)生大量的氧氣，同時生成水。關于此法制氧氣的下列說法錯誤的是
①二氧化錳是反應物
②二氧化錳是催化劑
③此法制氧氣的優(yōu)點主要是不需加熱，且反應速率快
④此法制氧氣并不比用高錳酸鉀制氧氣好
A．①②B．②③C．③④D．①④
D
雙氧水加入二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起催化作用，此法制氧氣的優(yōu)點主要有不需加熱，且反應速率快，節(jié)約能源，故①④不正確，答案為D.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水在實驗室常用于洗滌儀器、配制溶液，除此之外還在一些實驗中起著特殊的作用。如下圖，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放一些水的作用是             ；請再舉出一個實驗的例子，并說明水在該實驗中的作用。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是     
A．發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶B．反應不需要加熱
C．實驗時先檢查裝置的氣密性再加藥品D．燃著木條伸入瓶中進行驗滿操作

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白煙D．紅磷在氧氣中燃燒生成白霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度�；卮鹣铝袉栴}：

(1)分液漏斗中應放入的物質(zhì)是_______，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是_______。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置_______（填字母，下同），要收集一瓶干燥的氧氣應選擇的收集裝置為_______。
(3)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是                            。
(4)實驗室若用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_______（填字母，下同）。
A．生成物中只有氧氣   B．不需加熱  C．需加熱   D．反應便于控制
(5)若裝置A中反應劇烈，則可以采取的措施是_______。
A．控制液體的滴加速度  B．用體積小的錐形瓶  C．加熱反應物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

⑴寫出儀器名稱：②_             ④             。 
⑵實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是______     _（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是_______ ____                         。
⑶實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是        ，錐形瓶中應先放入的藥品是            ，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是_
                                         （任答一條）。
⑷若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡                          時才開始收集，否則收集的氧氣不純。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是_________                  __          _。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是     _________                  __ ____                                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

鐵絲在空氣中        （填“能”或“不能”）燃燒，只能加熱到紅熱。鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。反應的文字表達式是                           ，該反應屬于                  反應（填“化合反應”或“分解反應”） 。實驗時要在集氣瓶內(nèi)放一些水或沙，目的是：                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是
A．電燈發(fā)光B．動植物的新陳代謝C．食物腐爛D．金屬器皿銹蝕

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(9分) 在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題：
（1）反應的化學方程式為　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　。
（2）用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號　　    　　　　　。

（3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點　　　　　　　　　     　　　　。
（4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？
　　 　　　   　　　　　　                                         。
（5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應速率，應對該氣體發(fā)生裝置如何改進？（可另增儀器）
　　　　　　　　　                                                 　　　。

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