【題目】下列反應(yīng)發(fā)生后,固體質(zhì)量增加的是

A. 碳在氧氣中燃燒 B. 鐵絲在純氧中劇烈燃燒

C. 加熱高錳酸鉀制氧氣 D. 將銅片插入稀硫酸中

【答案】B

【解析】A、碳在氧氣中燃燒生成氣體二氧化碳,反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,故不符合題意;B、鐵絲在純氧中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鐵與氧氣的質(zhì)量和等于生成的四氧化三鐵的質(zhì)量,故固體質(zhì)量增加,故符合題意;C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量等于生成的錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量和,故反應(yīng)后固體質(zhì)量減小,故不符合題意;D、將銅片插入稀硫酸中,銅與硫酸不反應(yīng),固體的質(zhì)量不變,故不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少 . 寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到(填名稱),其起作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法 , 若用F裝置收集該氣體,則氣體從端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因(寫一個).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
(3)一個鋁離子的符號是 , 若某種鋁原子的相對原子質(zhì)量為27,則它的中子數(shù)為
(4)上述元素原子的共同點(diǎn)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火說法不正確的是( )

A. 可燃物點(diǎn)燃前都要驗純 B. 燃燒一定屬于化學(xué)變化

C. 物質(zhì)燃燒的三個條件必須全部滿足才能燃燒 D. 滅火的原理就是破壞燃燒的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子和原子的說法錯誤的是

A. 分子和原子都在不斷運(yùn)動 B. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分

C. 原子可以構(gòu)成分子 D. 分子一定比原子大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液說法正確的是

A. 將硝酸鉀和植物油分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬蠖寄苄纬扇芤?/span>

B. 凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C. 所有飽和溶液都比不飽和溶液要濃

D. 溶液各部分的密度和濃度完全相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國早期的化學(xué)著作《化學(xué)鑒原》(1871年)中把一種元素翻譯為“矽(xi)”。該元素在地殼里的含量占第二位,現(xiàn)在這種“矽”元素的名稱為

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水在實驗中有重要作用,下面實驗中水的作用解釋錯誤的是(

A

B

C

D



內(nèi)

儀器連接

硫的燃燒

檢查氣密性

準(zhǔn)備過濾器




連接前用玻璃端蘸水,起潤滑作用.

瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用.

形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣.

用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(
A.為防止藥品滴在桌面上,膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體
B.用量筒取13.37mL的稀硫酸
C.給試管內(nèi)液體加熱時,液體體積不超過試管容積的
D.向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不能超過酒精燈容積的

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