5.已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素,其中A是單質(zhì),B是黑色固體,C是紅色固體.他們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:(1)A在不同的條件下可以轉(zhuǎn)化為B或C;
(2)A和稀硫酸反應(yīng)有D生成;
(3)在高溫條件下,B、C分別和無色氣體E反應(yīng),都能生成A和另一種無色氣體.
根據(jù)以上信息,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A、Fe    B、Fe3O4    C、Fe2O3    D、FeSO4
(4)寫出(2)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

分析 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
鐵和水、氧氣反應(yīng)生成氧化鐵;
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
高溫條件下,四氧化三鐵、氧化鐵都能夠和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.

解答 解:鐵是單質(zhì),四氧化三鐵是黑色固體,氧化鐵是紅色固體,一氧化碳和二氧化碳都是無色氣體;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
鐵和水、氧氣反應(yīng)生成氧化鐵;
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
高溫條件下,四氧化三鐵、氧化鐵都能夠和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,因此A、B、C、D分別是Fe、Fe3O4、Fe2O3、FeSO4;
鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:Fe;Fe3O4;Fe2O3;FeSO4;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物,從而可以進(jìn)行各方面的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.水通電分解時(shí),正極氣體體積是負(fù)極氣體體積的2倍
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)火星四射,生成紅色固體
D.硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.加熱分解多少克氯酸鉀所得到的氧氣能與0.8克氫氣完全反應(yīng)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.你能說出下列成語所包含的科學(xué)道理嗎?
(1)鉆木取火鉆木頭時(shí),木頭克服摩擦力做功,內(nèi)能增大,溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí),木頭就燃燒起來.
(2)煽風(fēng)點(diǎn)火燃燒過程中不斷地鼓入空氣,為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣,從而促進(jìn)燃燒.
(3)水火不容水和火不能同時(shí)存在,用水可以滅火,是利用了使溫度降到著火點(diǎn)以下的滅火原理.
(4)杯水車薪用少量的水難以使溫度降到著火點(diǎn)以下,不能達(dá)到滅火的目的.
(5)釜底抽薪移走可燃物,從而達(dá)到滅火的目的_.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.能使澄清石灰水變渾濁的氣體是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.空氣D.氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.向鎂條中滴加稀硫酸:銀白色固體表面出現(xiàn)氣泡、固體減少、放熱
B.鎂在空氣中燃燒:發(fā)出強(qiáng)光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧
C.向硫酸銅溶液中加入鐵釘:銀白色固體表面覆蓋一層銀白色物質(zhì),溶液變成淺綠色
D.在空氣中點(diǎn)燃一氧化碳:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是(  )
A.一氧化碳還原氧化銅     CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2 置換反應(yīng)
B.檢驗(yàn)二氧化碳          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O    分解反應(yīng)
C.工業(yè)制氧氣            2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑       分解反應(yīng)
D.鋁絲插入到硫酸銅溶液中  2A1+3CuSO4═A12(SO43+3Cu  置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.深入微觀世界,常常借助宏觀圖形來建立微觀模型.   
用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖中:
①表示混合物的是AD,
②表示純凈物的是BC,
③表示單質(zhì)的是C,
④表示化合物的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域.用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體的部分工藝流程如圖:

(1)本流程中“濃縮”、“結(jié)晶”屬于物理變化.
(2)濾液2中可利用的物質(zhì)除水外,還有HCl(填化學(xué)式).
(3)下列措施中,能提高原料的利用率和氯化鋇晶體產(chǎn)量的有①②③(選填序號(hào)).
①將毒重石進(jìn)行粉碎  、诩尤胱懔康南←}酸     ③將濾液2通入到濾液1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案