下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、KCl
C、SO3
D、K2CO3
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來(lái)分析解答．
解答：解：A、氧氣是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
B、氯化鉀是由金屬鉀離子和氯離子形成的化合物，則屬于鹽，故錯(cuò)誤；
C、三氧化硫是一種含有S和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；
D、碳酸鉀中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷，并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家瑞利通過(guò)如下兩種實(shí)驗(yàn)方法制取氮?dú)�，從而�?dǎo)致了科學(xué)史上某種氣體的重大發(fā)現(xiàn)．請(qǐng)你參與他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)一：利用分離空氣得到氮?dú)?br />
實(shí)驗(yàn)步驟 解釋或結(jié)論
（1）將清新潔凈的空氣通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸． ①通過(guò)NaOH溶液的目的是除去空氣中的二氧化碳；該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②通過(guò)濃硫酸的目的是為了除去空氣中的
 
．
（2）將氣體通過(guò)能紅熱的銅 除盡空氣中氧氣的化學(xué)方程式是
 
（3）收集剩余氣體，并測(cè)定其密度 密度為1.2572克/升
實(shí)驗(yàn)二：用化學(xué)反應(yīng)得到氮?dú)?br />用亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨（NH4Cl）反應(yīng)制得氮?dú)�，還生成氯化鈉和一種最常見(jiàn)的溶劑．測(cè)得由此法得到的氮?dú)饷芏葹?.2508g/升．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
結(jié)論與反思：
由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的氮?dú)饷芏炔灰粯�，�?qǐng)簡(jiǎn)述原因：
 
．瑞利從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別導(dǎo)致重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，你受到的啟發(fā)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是
 
（填字母號(hào)）．
A．河水B．自來(lái)水C．礦泉水D．蒸餾水
（2）電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）水是重要的溶劑．
①配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液．下列儀器中，能用到的是
 
．
A．蒸發(fā)皿B．玻璃棒C．燒杯D．量筒
②20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36g．該溫度下，向盛有40g NaCl固體的燒杯中加入100g水，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．
③a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃，析出溶質(zhì)的質(zhì)量
 
（用“＞、＜、﹦”連接“a、b、c”），若繼續(xù)降溫至t1℃，一定是飽和溶液的是
 
（用“a、b、c”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A H2  HCl 先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
B CaO CaCO3 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C NaCl溶液 Na2CO3 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D FeCl2溶液 CuCl2 加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生活中的室內(nèi)空氣污染主要來(lái)自所使用的某些化工產(chǎn)品，如有些裝飾材料、化纖地毯、涂料等．這些化工產(chǎn)品會(huì)不同程度地釋放出某種氣體，該氣體可能是（　　）
A、一氧化碳B、甲醛
C、二氧化碳D、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途不合理的是（　　）
A、干冰-制冷劑
B、氯化銨-氮肥
C、氮?dú)?保護(hù)氣
D、氫氧化鈉-食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化肥的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、磷礦粉[Ca3（PO4）2]屬于復(fù)合肥料
B、氮肥可以增強(qiáng)植物的抗倒伏能力
C、硫酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味
D、合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，按下列要求進(jìn)行計(jì)算：
①葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
；
②葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
③葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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