A. | 除去NaCl中少量的Na2CO3雜質(zhì),先加入過量的CaCl2溶液,過濾后再蒸發(fā)結(jié)晶 | |
B. | 檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素,在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯,觀察有無水霧 | |
C. | 實驗測定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),先加入硫酸,再比較反應前后的質(zhì)量變化 | |
D. | 實驗室制備干燥純凈的氫氣,用鋅與濃鹽酸反應,產(chǎn)生的氣體經(jīng)濃硫酸干燥后收集 |
分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
B、根據(jù)檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素,可檢驗燃燒后是否有水生成,進行分析判斷.
C、硫酸與碳酸鈣反應生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在礦石表面,阻止反應的進行,進行分析判斷.
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,進行分析判斷.
解答 解:A、Na2CO3能與過量的CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣,不符合除雜原則,故選項實驗方案設計錯誤.
B、檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素,在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯,觀察有無水霧,故選項實驗方案設計正確.
C、實驗測定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),不能使用硫酸,因為硫酸與碳酸鈣反應生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在礦石表面,阻止反應的進行,使測定結(jié)果偏小,故選項實驗方案設計錯誤.
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,用鋅與濃鹽酸反應,產(chǎn)生的氫氣中混有氯化氫氣體,制得的氫氣不純凈,故選項實驗方案設計錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)決定元素種類,則質(zhì)子數(shù)決定原子種類 | |
B. | 鐵燃燒產(chǎn)物也是固體,因此在測定空氣中氧氣含量實驗中鐵可以代替磷 | |
C. | 水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成,則氫原子和氧原子保持水的化學性質(zhì) | |
D. | 溫度計中水銀球受熱體積膨脹,則說明汞原子受熱體積變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑦⑧ | B. | ④⑧ | C. | ②⑥ | D. | 全部 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用液體溫度計測量水溫時,將溫度計放入水中后,應該馬上讀數(shù) | |
B. | 使用天平測質(zhì)量時,應該用手取放砝碼 | |
C. | 使用量筒測水的體積讀數(shù)時,視線應該與凹液面底部相平 | |
D. | 使用電壓表時,絕對不允許不經(jīng)過用電器把它直接接在電源兩極上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評價 |
1 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | 不可行,理由是 引入了新雜質(zhì)硝酸鈉 |
2 | 過量的稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 | 可行 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | B向一定量的稀鹽酸中加入大理石 | C一定量的稀鹽酸中加入鐵粉 | D加熱一定量的高錳酸鉀固體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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