我國古代科技高度發(fā)達,對中國古代著作涉及化學的敘述，下列解讀不正確的是

A. 《本草綱目》中“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”中的“堿”是K2CO3

B. 《黃白第十六》中“曾青涂鐵，鐵赤如銅”，其“曾青”是可溶性銅鹽

C. 《天工開物》中“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”里的“石灰”指的是Ca(OH)2

D. 《漢書》中“高奴縣有洧水可燃”，這里的“洧水”指的可能是石油

C 【解析】A、草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀水解顯堿性，可洗衣服，正確；B、曾青涂鐵是一種可溶性銅鹽的溶液放入金屬鐵得到金屬銅的過程，“曾青”是可溶性銅鹽，正確；C、石灰石加熱后能制得生石灰，“石灰”指的是碳酸鈣，錯誤；D、洧水可燃，指的是石油，正確。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：吉林省教育聯(lián)盟2017-2018學年八年級下學期期中質(zhì)量檢測化學試卷 題型：綜合題

圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答問題。

(1)鉀的相對原子質(zhì)量是__________；

(2)鉀原子的最外層電子數(shù)是__________；

(3)由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鉀元素在元素周期表中應(yīng)該排在第__________周期；

(4)該元素屬于__________元素(選填 “金屬”或“非金屬”)；

(5)該元素的原子在化學反應(yīng)中容易__________電子(選填 “得到”或“失去”)。

39.10 1 四 金屬 失去 【解析】（1）在元素周期表中，下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，故填：39.10；（2）讀圖可知鉀原子最外層電子數(shù)為1；(3)已知原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，鎂元素的原子核外有3個電子層，則鎂元素在元素周期表中應(yīng)該排在第3周期；(4)鎂元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素；(2)由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：最外層弧線上的數(shù)字是2，最外層電子...

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列做法不會危害人體健康的是

A. 用甲醛浸泡海產(chǎn)品，延長保鮮時間 B. 用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白

C. 用適量的小蘇打做糕點，使它更松軟 D. 用大量的亞硝酸鈉制作熟食，使它更加可口

C 【解析】A、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性，該做法會危害人體健康，錯誤；B、二氧化硫是有毒氣體，該做法會危害人體健康，錯誤；C、面粉發(fā)酵時可產(chǎn)生酸，碳酸氫鈉與酸反應(yīng)能生成二氧化碳氣體，氣體膨脹使饅頭疏松多孔，該做法不會危害人體健康，正確；D、甜蜜素對人體有害，該做法會危害人體健康，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一模化學試卷 題型：單選題

為了使小麥葉色濃綠，增強抗倒伏能力，應(yīng)施加的復合肥是

A. 尿素(CO(NH2)2) B. 氯化鉀 C. 硝酸鉀 D. 磷酸二氫銨(NH4H2PO4)

C 【解析】可使農(nóng)作物莖葉生長茂盛，葉色濃綠，還能使農(nóng)作物莖干粗硬，增強抗倒伏的能力的化肥中應(yīng)該含有氮元素和鉀元素。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一模化學試卷 題型：單選題

下列方法中，不能達到目的是

選 項
 

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
 

除去雜質(zhì)的方法
 

A
 

NaOH溶液（Na2SO4）
 

加入適量的Ba（OH）2溶液、過濾
 

B
 

CaO（CaCO3）
 

加水溶解、過濾
 

C
 

CO（CO2）
 

通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
 

D
 

CuSO4溶液（H2SO4）
 

加足量氧化銅粉末，過濾
 

B 【解析】A、Na2SO4能與適量的Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確； B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤； C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，并干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新...

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于鹽類的是

A. 丙酸：C2H5COOH B. 氨水：NH3·H2O

C. 氯化銨：NH4Cl D. 熟石灰：Ca(OH)2

C 【解析】A、丙酸電離時生成的陽離子都是氫離子，屬于酸，不屬于鹽，錯誤；B、氨水在電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿，不屬于鹽，錯誤；C、氯化銨是由銨根離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽，正確；D、熟石灰〔Ca(OH)2〕在電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿，不屬于鹽，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2017-2018學年度九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：下列說法錯誤的是()

物      質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

4

30

22

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

13

38

5

A. 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8

D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

A 【解析】A、根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)后甲的質(zhì)量=10g+4g+30g+22g?13g?38g?5g=10g，反應(yīng)后甲的質(zhì)量是10g，錯誤；B、甲的質(zhì)量反應(yīng)前后沒有變化，可能沒有參加反應(yīng)，也可能是催化劑。正確；C、乙的質(zhì)量增加了（13g-4g）=9g；丙的增加質(zhì)量為（38g-301g）=8g，所以乙、丙的變化質(zhì)量比為9：8，正確；D、反應(yīng)后丁的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，乙、丙的質(zhì)量增加...

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是

A. 向稀鹽酸中不斷加水，溶液pH的變化情況

B. 探究過氧化氫制氧氣時二氧化錳的作用

C. 向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 20℃時，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體

B 【解析】A、向稀鹽酸中不斷加水，酸性減弱，pH增大，但是不會大于等于7，錯誤； B、二氧化錳催過氧化氫的分解具有催化作用，能加速反應(yīng)的進行，正確；C、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，鹽酸和氫氧化鈉先反應(yīng)，開始不會產(chǎn)生沉淀，錯誤；D、20℃時，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，形成飽和溶液時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不再改變，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市零冷兩區(qū)2017-2018學年九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：實驗題

甲同學利用如圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。

(1)圖Ⅰ中大理石的主要成份是___________________ (寫化學式)。

(2)打開K，反應(yīng)一段時間后，裝置Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_________________ ，

觀察到裝置Ⅲ中___________(上層或下層)蠟燭先熄滅)。

(3)乙同學利用Ⅳ圖所示裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是___________________(填序號，可重復選用)。

① 從b端通氮氣

② 從分液漏斗中滴加適量水

③ 從a端通二氧化碳

④ 將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，塞緊軟木塞

CaCO3 CO2 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓+ H2O 下層 ④③①②③ 【解析】本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)和實驗設(shè)計。 (1)圖Ⅰ中大理石的主要成份碳酸鈣，化學式是CaCO3； (2)打開K，反應(yīng)一段時間后，裝置Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學方程式是CO2 + Ca(OH)2 ＝CaCO3 ↓+ H2O；二氧化碳的密度比空氣大，觀察到裝...

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