Question

（2008?東營）如圖所示，老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中，收集完氧氣后，反應還在繼續(xù)進行．小明同學認為，這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設(shè)計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．
通過旋轉(zhuǎn)活栓允許雙氧水透過，不允許能夠分次加液體二氧化錳透過
請你至少寫出兩種方案：
方案一：

將長頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管

；
方案二：

選用盛裝二氧化錳的小布袋，將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動

．

Answer 1

分析：回憶氧氣的反應裝置，題中材料與原實驗裝置類比．設(shè)計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應．

解答：解：過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中，收集完氧氣后，反應還在繼續(xù)進行．如果能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止，則不會造成了藥品的浪費．為了解決這個問題，要對原實驗裝置加以改進，或設(shè)計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應．所以可自行選用其它儀器．
故答案為：（1）將長頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管
（2）選用盛裝二氧化錳的小布袋，將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動．

點評：熟練記憶氧氣的反應裝置，所學知識聯(lián)系實際，增加環(huán)保意識．