下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關(guān)系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是

A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．②③④

C 【解析】①③④中都是通過控制變量法來探究實驗的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省2018屆九年級下學(xué)期二診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式與俗名不相符的是

A. 生石灰—CaO B. 蘇打—NaHCO3 C. 燒堿—NaOH D. 純堿—Na2CO3

B 【解析】A、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為CaO，其俗稱與化學(xué)式相符合； B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其俗稱與化學(xué)式不相符合； C、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，其俗稱與化學(xué)式相符合； D、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，其俗稱與化學(xué)式相符合。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

初中階段是學(xué)生長身體的重要時期，“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康：

（1）下列食品中富含維生素的是 ________________

A、雞蛋 B、饅頭 C、蔬菜 D、水果

（2）為了預(yù)防佝僂病，青少年可以補(bǔ)充一些含_______元素的食品。（填寫化學(xué)符號）

C、D Ca 【解析】（1）根據(jù)維生素的食物來源分析解答；（2）根據(jù)青少年缺鈣易患佝僂病解答。（1）蔬菜、水果富含維生素，故選C、D；（2）青少年缺鈣易患佝僂病，為了預(yù)防佝僂病，青少年可以補(bǔ)充一些含鈣（Ca）元素的食品。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)微粒的說法正確的是（ ）

A. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒

B. 分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

C. 在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子

D. 熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化

C 【解析】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)的最小微粒，錯誤；B、分子和原子之間都有間隔，分子之間的間隔不一定比原子之間間隔大，錯誤；C、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子，正確；D、熱脹冷縮是由于微粒間的間隔發(fā)生了變化，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2018屆九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式），該實驗說明水由________組成。

（2）B實驗中燒杯③的作用是________________。

（3）對于C實驗，兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：_____________

（4）若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_________________端（填“a”或"b”）導(dǎo)入。

H2 氫元素和氧元素 與①做對比 產(chǎn)生較多的泡沫 a 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）A實驗試管2與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是H2，該實驗說明水由氫元素和氧元素組成。（2）B實驗中燒杯③的作用是與①做對比。（3）對于C實驗，兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：產(chǎn)生較多的泡沫，肥皂水遇硬水產(chǎn)生的泡沫少，遇軟水產(chǎn)生的泡沫多。（4）若用D裝置收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氣體應(yīng)從a...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2018屆九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”，旨在動員引導(dǎo)社會各界尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國。下列做法不合理的是

A. 共享單車為人們綠色出行提供了便利 B. 減少一次性餐具的使用

C. 將生活垃圾倒入河流，減少垃圾堆放 D. 合理使用化肥農(nóng)藥

C 【解析】A、共享單車為人們綠色出行提供了便利，既節(jié)約了資源，又有利于環(huán)保； B、減少一次性餐具的使用，既節(jié)約了資源，又有利于環(huán)保；C、不應(yīng)將生活垃圾倒入河流，減少垃圾堆放，這樣會污染水資源；D、合理使用化肥農(nóng)藥，既達(dá)到了增加產(chǎn)量，又有利于環(huán)保。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2018屆九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長和修補(bǔ)受損組織的主要原料.處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。如圖物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、米飯和饅頭主要富含淀粉；B、大豆油和花生主要富含油脂；C、瘦肉和雞蛋主要富含蛋白質(zhì)；D、蔬菜和水果主要富含維生素。故選C。 點睛∶淀粉，蛋白質(zhì)，油脂，維生素都是人體所必須的營養(yǎng)物質(zhì)。應(yīng)合理飲食，有利于身體健康。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018廣州市畢業(yè)班綜合測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于Ca(OH)2性質(zhì)描述中，不屬于堿的通性的是

A. 使紫色石蕊溶液變藍(lán)

B. 和碳酸鈉反應(yīng)

C. 能和稀硫酸反應(yīng)

D. 與二氧化碳反應(yīng)

B 【解析】A、氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，屬于堿的共同性質(zhì)，故選項錯誤；B、氫氧化鈣能和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，而氫氧化鈉與碳酸鈉溶液不能反應(yīng)，不屬于堿的共同性質(zhì)，故選項正確；C、氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿能與硫酸反應(yīng)生成水，屬于堿的共同性質(zhì)，故選項錯誤；D、氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鹽和水，屬于堿的共同性質(zhì)，故選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆初三第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在分子、原子的微觀層面上研究物質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)學(xué)科的特點。請回答：

(1)如圖 1，鎂的相對原子質(zhì)量為 _____。

(2)如圖 2，表示的粒子屬于 _____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。

(3)某反應(yīng)的化學(xué)方程式為4X+11O22Fe2O3+8SO2，可推斷 X 的化學(xué)式為 _____；

24.31 陽離子 FeS2 【解析】(1) 在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量。如圖 1，鎂的相對原子質(zhì)量為24.31。(2) 同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子；如圖 2，表示的粒子屬于陽離子。(3) 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)...

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