分析 (1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě).
解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鐵離子可表示為:Fe3+;
②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
③原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個(gè)碘原子,就可表示為:5I;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故銨根離子可表示為:NH4+;
(2)①氧氣具有助燃性,可做火箭的助推劑,故填:c;
②活性炭具有吸附性,用于去除冰箱中的異味,故填:a;
③碳酸氫銨中含有碳元素,可做化肥,故填:b;
④石墨質(zhì)軟,顏色有深黑色,可用作鉛筆芯,故填:d;
(3)①二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣固體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
③高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
④銅綠受熱分解生成氧化銅(黑色)、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
故答案為:(1)①Fe3+ ②$\stackrel{+3}{Al}$2O3 ③5I ④NH4+
(2)①c ②a ③b ④d
(3)①Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O ②2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; ④Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒:4P+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ P2O3 | |
B. | 鐵絲在純氧中燃燒:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | |
C. | 水通電分解 2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2+O2 | |
D. | 向澄清的石灰水中通入二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶出實(shí)驗(yàn)室 | B. | 放入指定的容器中內(nèi) | ||
C. | 傾倒在水槽中 | D. | 放回原試劑瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用金剛石切割玻璃 | B. | 用氫氣作高能燃料 | ||
C. | 用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃?/td> | D. | 用二氧化碳滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 液態(tài)氧--火箭的燃料 | B | 決定元素的種類--質(zhì)子數(shù) |
空氣中含量最多的物質(zhì)-氮?dú)?/TD> | 決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù) | ||
C | 鐵--由分子構(gòu)成 | D | 分子--化學(xué)變化中的最小粒子 |
二氧化碳--由原子構(gòu)成 | 原子--保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
儀器 | ||||
名稱 | 藥匙 | 量筒 | 滴瓶 | 試管夾 |
用途 | 添加粉末狀的試劑 | 量取液體或配制溶液 | 存放固體或液體試劑 | 夾持試管 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂離子:Mg+2 | B. | 碳酸鈉:NaCO3 | ||
C. | 兩個(gè)氫原子:2H | D. | 氧元素顯-2價(jià):$\stackrel{2-}{O}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶解的過(guò)程就是在水分子作用下,蔗糖分子均勻分散到水分子中的過(guò)程 | |
B. | 攪拌和升溫能加快溶解,是因?yàn)榧涌炝朔肿拥倪\(yùn)動(dòng)速率 | |
C. | 室溫下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入適量硝酸鉀固體能形成硝酸鉀飽和溶液 | |
D. | 氯化鈉是由帶正電荷的鈉離子和帶負(fù)電荷的氯離子構(gòu)成,所以氯化鈉顯電性 |
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