表示兩個鈉離子的化學(xué)符號是（　　）
A、2Na
B、Na+
C、2Na+
D、2Na
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉離子可表示為：2Na+．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握離子的表示方法（在元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略）是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計算填空：
CuSO4?5H2O的相對分子質(zhì)量為
 
；
NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
NH4NO3中N：H：O質(zhì)量比=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B、B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體．
（1）寫出D物質(zhì)的一種用途
 
．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次實驗課上，各小組同學(xué)用在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究．
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么？
【做出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同；
③還可能是
 

【設(shè)計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，要設(shè)計的實驗；分別取大小不同、質(zhì)量相同、
 
的石塊，加入質(zhì)量相同、
 
的稀鹽酸進行實驗．
（2）驗證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是
 

【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率，若要做到精確比較，應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一切生物生存所必需的，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．
（1）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；從能量變化角度看，該反應(yīng)將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 
 細菌 
.
 
3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究銅、銀、鐵的活動性強弱，進行了如圖活動探究，請你和他們一起完成實驗探究．
（1）A中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)方程式為
 
．
（2）B中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)方程式為
 
．
（3）你認為該實驗方案中
 
（填裝置序號）實驗沒有必要做．
（4）通過以上實驗探究，可以得出銅、銀、鐵的金屬活動性由強到弱的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的實驗操作過程，其中錯誤的環(huán)節(jié)是（　�。�
A、
向10mL量筒中加水接近8mL
B、
再用膠頭滴管加水到8mL
C、
讀取水的體積
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；
（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取并收集氧氣，實驗裝置應(yīng)選用
 
（填序號）；
（3）選用裝置B做作反應(yīng)裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列說法或做法中不符合科學(xué)道理的是（　�。�
A、使用肥皂水檢驗硬水
B、使用火柴檢驗天然氣是否泄漏
C、使用鐵粉作保鮮劑
D、在醬油中加入鐵元素制成“補鐵醬油”

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同步練習(xí)冊答案