某兩種物質(zhì)在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示．則下列說法正確的是


  1. A.
    圖示中共有兩種元素的原子
  2. B.
    圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
  3. C.
    反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量增加
  4. D.
    該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
D
分析：根據(jù)由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子分析，從圖示看出，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是兩種化合物．
解答：
A、由圖示的反應(yīng)可以看出該反應(yīng)中共有三種小球，代表三種元素的原子，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、由圖示知反應(yīng)物一種是單質(zhì)而另一種是化合物，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、從微觀示意圖看出，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，遵循質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、從微觀示意圖看出，反應(yīng)物是一種單質(zhì)的分子和一種化合物分子，生成物是兩種化合物的分子，故此選項(xiàng)正確；
故選項(xiàng)為：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的分類方法，要增強(qiáng)識(shí)圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖（其中“”和“”分別表示兩種不同的原子）．對(duì)如圖反應(yīng)下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?靜安區(qū)二模）已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：（說明：一種小球代表一種元素的原子）
則下列說法中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?淮北模擬）已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下（說明：一種小球代表一種元素的原子），則下列說法中正確的   （　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說法中，正確的是
BD
BD

（說明：一種小球代表一種元素的原子）
A、圖中的反應(yīng)物都是化合物     B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)   C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)    D、該反應(yīng)符號(hào)質(zhì)量守恒定律
（2）右圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡組成的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題．

①所標(biāo)物質(zhì)中屬于非金屬單質(zhì)的是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>
②物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．請(qǐng)你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說明：
鎢的熔點(diǎn)高且具有導(dǎo)電性可用于燈泡的鎢絲
鎢的熔點(diǎn)高且具有導(dǎo)電性可用于燈泡的鎢絲
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)以下是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：（其中精英家教網(wǎng)和 精英家教網(wǎng)分別表示兩種不同的原子） 由圖可知，下列說法中正確的是（　　）
①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
②反應(yīng)物都是單質(zhì)　
③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 　
④該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 O2+2H2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分．

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