5.某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成,為確定其成分進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
①將氣體通過(guò)澄清的石灰水,未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;
②將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,有紅色固體生成;
③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水,有渾濁現(xiàn)象
那么對(duì)該氣體成分作出的以下推斷中,合理的是(  )
①H2、CO     ②CO、CH4    ③CO2、CH4      ④H2、CH4      ⑤H2、CO、CH4
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②④D.①②

分析 根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氫氣和一氧化碳都能還原氧化銅及其生成物分析解答.

解答 解:①將氣體通過(guò)澄清的石灰水,未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明混合氣體中一定沒(méi)有二氧化碳;
②將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,有紅色固體生成,說(shuō)明含有還原性氣體,其中具有還原性的氣體有氫氣和一氧化碳;
③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水,有渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明該氣體燃燒后生成了二氧化碳,所以該氣體中可能含有一氧化碳,甲烷燃燒生成二氧化碳,也可能含有氫氣;
根據(jù)上述分析可知:該氣體的組成可能有H2、CO;H2  CH4;CO  CH4;CO  H2  CH4;
故選項(xiàng)為:B.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是掌握氫氣和一氧化碳具有還原性,氫氣、一氧化碳、甲烷具有可燃性及其生成物,以及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,并能結(jié)合現(xiàn)象分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列除雜設(shè)計(jì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所選用試劑和操作都正確的是(  )
序號(hào)物  質(zhì)選用試劑操作
ACO2(CO)O2點(diǎn)燃
BNa OH溶液(Na2CO3稀鹽酸加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡
CCaCl2溶液(HCl)CaCO3粉末加入過(guò)量的試劑,過(guò)濾
DH2SO4溶液(HCl)AgNO3溶液加入適量的試劑,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重,請(qǐng)你列出兩種措施防止空氣污染
(1)用清潔能源代替化石燃料
(2)大力植樹(shù)造林.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.丙戊酸是常用的抗癲癇藥物,其化學(xué)式為C8H16O2.下列有關(guān)丙戊酸說(shuō)法正確的是( 。
A.丙戊酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.丙戊酸由26個(gè)原子構(gòu)成
C.丙戊酸中碳元素與氫元素質(zhì)量比為6:1
D.丙戊酸的相對(duì)分子質(zhì)量為l44g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)生成固體B的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
(3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中,用玻璃棒攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止液滴飛濺.
【猜想與假設(shè)】小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)所得的固體C的組成提出了討論:
甲同學(xué)認(rèn)為:可能只含有氫氧化鈉;
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是氫氧化鈣和氫氧化鈉的混合物.
【活動(dòng)與探究】
甲同學(xué)取少量固體C加水配成溶液,向其中滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察到溶液呈紅色,于是證實(shí)了自己的猜想.
乙同學(xué)取少量固體C加水配成溶液,向其中加入少量Ca(OH)2溶液(填化學(xué)式),觀察到無(wú)明顯變化,
證明了自己的猜想不成立.
丙同學(xué)取少量固體C加水配成溶液,向其中加入少量Na2CO3溶液.觀察到產(chǎn)生白色沉淀,證實(shí)了自己的猜想.
甲、丙同學(xué)中必有一位同學(xué)的結(jié)論不正確,請(qǐng)你判斷:甲同學(xué)的結(jié)論有誤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,不需要進(jìn)行下列哪組實(shí)驗(yàn)( 。
A.將打磨過(guò)的鐵片放入稀鹽酸中B.將打磨過(guò)的銅片放入稀鹽酸中
C.將打磨過(guò)的銅片放入硝酸銀溶液中D.將打磨過(guò)的銀片放入稀鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,金屬架上是兩支燃著的蠟燭,將二氧化碳倒入燒杯中.
現(xiàn)象為:蠟燭火焰由下至上依次熄滅. 
原因是:(1)二氧化碳不燃燒,不支持燃燒;(2)二氧化碳密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.硫粉在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體
B.將生石灰放入水中,液體的PH值不變
C.木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D.將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

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