14．下列說法不正確的是（　�。�
A．目前，我國的空氣質量指標分為優(yōu)、良、輕度污染、中度污染和重度污染五級
B．酸雨是由于空氣中過多的二氧化碳而造成的
C．保護空氣要發(fā)展“綠色工業(yè)”，使用清潔能源，植樹造林，綠化環(huán)境
D．森林能凈化空氣，被稱為“地球之肺”

分析 A、根據(jù)空氣污染級別分析；
B、過多的二氧化硫會形成酸雨；
C、使用清潔能源，植樹造林，綠化環(huán)境，可保護環(huán)境；
D、根據(jù)森林的作用分析．

解答 解：A、我國的空氣質量指標分為優(yōu)、良、輕度污染、中度污染和重度污染五級，是正確的；
B、過多的二氧化硫會形成酸雨，不是二氧化碳，故錯誤；
C、保護空氣要發(fā)展“綠色工業(yè)”，使用清潔能源，植樹造林，綠化環(huán)境，可保護環(huán)境，故正確；
D、森林通過光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉化為有機物，儲存在植物體內；同時，釋放出大量的氧氣，維持了生物圈中的碳----氧平衡，因而被稱為地球的“肺”．故正確．
故選B．

點評 本題考查知識點較多，但都屬于基礎知識，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．試管內壁附著的下列物質中，不能用稀鹽酸浸泡而除去的是（　　）
A．盛放石灰水后留下的白色固體
B．氯化銅溶液與氫氧化鈉溶液反應后留下的藍色固體
C．堿式碳酸銅受熱分解后的黑色固體
D．用一氧化碳還原氧化銅后留下的紅色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．氫氣具有還原性，能在加熱條件下與CuO發(fā)生反應：H2+CuO═Cu+H2O．某同學為了驗證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，設計了如下由A、B、C三部分組成的實驗裝置．

（1）實驗中，用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣．實驗開始前需要先檢驗氫氣的純度，然后應先通一段時間氫氣，再加熱氧化銅進行反應，其主要目的是排凈試管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（2）能確認反應生成水的實驗現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍；
（3）上述實驗裝置還存在不足之處，為了達到實驗目的，使根據(jù)現(xiàn)象得出的結論更嚴格更科學，請你提出修改意見：在AB之間放一個干燥裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．鐵及其化合物在日常生活中隨處可見．
（1）某同學發(fā)現(xiàn)燒水后的鐵鍋內殘留較多的白色水垢，據(jù)此他判斷所取用的水可能為硬水，可使用肥皂水（填寫試劑名稱）來驗證其判斷．
（2）該同學用開水為爺爺泡茶時發(fā)現(xiàn)茶杯內有一不銹鋼網(wǎng)，可以防止將茶葉直接喝進嘴里．使用該網(wǎng)類似于進行化學實驗中的過濾操作．
（3）鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕，其原因是鋁鍋表面有一層致密的氧化膜．
（4）工業(yè)上常采用一氧化碳與赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵，實驗室實驗過程中，要先通一氧化碳，后加熱，原因是將玻璃管中的空氣排盡，避免發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．探究一：某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是瓶內氣體減少，導致壓強減小，水沿導管進入瓶內．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設】該氣體與鎂條反應而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學性質比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
【交流與反思】集氣瓶中放少量細沙的目的是防止集氣瓶炸裂，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應為固態(tài)．
探究二：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③305350249.21
④305550210.76
（1）寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與反應物濃度（或濃度）有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：溫度越高，化學反應速率越快．
（3）通過上述實驗能（填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．明明同學在家里做了如圖所示的小實驗，根據(jù)圖示實驗回答以下問題：
（1）（Ⅰ）中觀察到的主要現(xiàn)象：雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅．由此得出有關二氧化碳的主要用途是滅火．
（2）當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上的石灰水變渾濁．有關的化學反應方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．  根據(jù)該實驗，能否確認蠟燭中含有碳元素？否．原因是不能確定使石灰水變渾濁的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳還是鹽酸與雞蛋殼反應產(chǎn)生的二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．139毫升密度為1.05克/厘米3的鹽酸與含雜質的石灰石25克恰好反應完全（雜質不與鹽酸反應，也不與生成物反應），生成8.8克二氧化碳．求：
（1）鹽酸中HCl的質量分數(shù)．
（2）石灰石中碳酸鈣的百分含量．
（3）反應后所得溶液的質量．
（4）生成物溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．安溪鐵觀音聞名世界，在保存茶葉時，為保持茶葉的品質，要做到防潮和防氧化．為此在茶葉的包裝袋內往往放入一小包黑色的“雙吸劑”．下例可作為“雙吸劑”的 是（　　）
A．碳粉B．堿石灰C．鐵粉D．二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．實驗室里配制50克含氯化鈉質量分數(shù)為10%的溶液，下列儀器中不需要的是（　�。�
①酒精燈  ②天平  ③燒杯  ④量筒  ⑤膠頭滴管  ⑥玻璃棒．
A．只有①B．①⑤C．③④D．②⑥

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